观察实物教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

北李庄小学四年级数学学科教学教案主备教师：谢超审核人：李艳红授课时间：年月日课题一、观察物体课第1课时时教学目标1、结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。2、能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察实物

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2018-04-24 09:51:00

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学校：复兴区康庄乡北李庄学校

观察实物教学设计一等奖

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关键词：观察实物教学设计一等奖

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北李庄小学四年级数学学科教学教案

主备教师：谢超审核人：

李艳红授课时间：年月日

课题

一、观察物体

课

第

课时

时

教学目标

1、结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。

2、能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。

3、感受实物与图形之间的联系，发展学生初步和空间感念。

教学重对于一般物体，能分辨出从不同方向看到的不同的画面。

点

教学难培养学生的空间想象力

点

教具或课件准

备

教学过程教

师

辅

备

一、启智探究谈话，交流和教学有关的事情。

二、合作交流 1、让学生看书观察情境图，交流从图中看到了什么。让学生在老师的启发下，了解图中的所有信息。

2、启发学生认真观察情境图，并想像四个小动物从不同方向回家，分别会看到什么？

3、让学生观察教材中的四幅图，提出“判断这四幅图分别是谁看到的？说一说你是怎么半段的？”

三、反馈研讨 1、提出画图要求，让学生以小组为单位，按照情境图摆好暖瓶和杯子，然后，让学生画出自己看到的暖壶和杯子。

2、展示欣赏学生的作品。

3、提出大头娃的问题，并说明判断的理由。

4、如果从上面看，会看到什么形状？让学生想象，并用自己的语言描述。

5、让学生观察桌上的实物，验证自己的想象。

四、拓展提升

1、练一练1。先同桌交流，再全班交流，说一说自己判断的理由。

2、练一练2。学生独立判断，填空，交流。

3、练一练3。分组进行，说一说自己看到的图形，并试着画出来

课堂检

测内容

完成练习册

学生作业

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：观察实物教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察实物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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