9 村景教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

《村景》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。2、理解课文内容,想象文中所描绘的情景。3、正确认读本课生字、词语。4、正确书写“景”。教学重点:1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。2、正确认读本课生字、词语。3、正确书写“景”。教学难点:理解课文内容,想象文中所描绘的

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 村景

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 13:54:00

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学校：新乐市木村学区中同小学

9 村景教案教学设计导入设计

未知

2018-04-27 13:54:00

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关键词：9 村景教案教学设计导入设计

正文

《村景》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

2、理解课文内容,想象文中所描绘的情景。

3、正确认读本课生字、词语。

4、正确书写“景”。

教学重点:

1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

2、正确认读本课生字、词语。

3、正确书写“景”。

教学难点:

理解课文内容,想象文中所描绘的情景。

课型:新授课

教法:小组合作

教学过程:

一、创设情景,激趣导入。

我们都是生活在北方的孩子,没有到过南方。今天老师就带着大家去南方旅游,让我们一起看看南方的美景吧!(播放南方的图片)有一位诗人非常喜欢南方的美景,他还专门写了一首描写南方美景的诗歌呢!这节课我们就一起学习这首诗歌《村景》板书课题:(村景)学生在田字格里正确书写景。

出示学习目标:1、我要正确、流利、有感情的朗读课文。

2、我要理解课文内容,想象文中所描绘的情景。

3、我要正确认读本课生字、词语。

4、我要正确书写“景”字。

二、自主合作,读文识字

1.师:同学们快快打开书,认认真真地读课文,遇到生字多读几遍。

2.开火车检查识字情况。

3.师友互读词语。

三、品读课文,深入理解。

1、听录音课文。

2、自由读课文。

3、指名读课文,学生评价。

4、小组内读课文,讨论:在《村景》这首诗中都描写了那些景物呢?

5、你最喜欢哪一句呢?读给大家听。教师相机指导朗读。

四、回归整体,构建完整画面。

(1)这首诗描写的景色这么美,还想不想再看一遍?

播放课件读诗。

(2)画一画。把你脑海中的美景画下来。

五、拓展延伸,积累实践。

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板书设计:村景

《村景》教学设计

李欣

关于本教案的常见问题

Q：9 村景教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 村景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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