快乐成长优质课教案整理｜教案在线预览

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《快乐成长》教学设计教学目标:借助有趣真实的情景,激发学生的参与统计活动的兴趣,培养学生的统计意识。教学重点:掌握简单的数据收集和整理方法教具学具:课件、统计表、记录单、答题卡。教学设计:一、创设情境,揭示问题。同学们你们喜欢旅游吗?今年暑假你想去哪里旅游?和老师、同学们说一说,可老师想知道你们是怎

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐成长

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2018-05-29 15:52:00

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学校：浦江县黄宅镇治平中心小学

快乐成长优质课教案整理

未知

2018-05-29 15:52:00

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关键词：快乐成长优质课教案整理

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《快乐成长》教学设计

教学目标:借助有趣真实的情景,激发学生的参与统计活动的兴趣,培养学生的统计意识。教学重点:掌握简单的数据收集和整理方法

教具学具:课件、统计表、记录单、答题卡。

教学设计:

一、创设情境,揭示问题。

同学们你们喜欢旅游吗?今年暑假你想去哪里旅游?和老师、同学们说一说,可老师想知道你们是怎样去的?是做什么交通工具去的?那么你们知道自己买的是什么票吗?老师帮你们弄清楚这个问题。

二、探究发现,建立模型。

(一)调查本班的学生的身高情况。

1:、以小组为单位,展开调查并把结果写在记录单上

2:各族小组长汇报。

3:再把各小组的调查情况进行汇总。

4:同学们观察汇总表,你发现什么?。

5、小组讨论调查方法。

6、指名汇报。

7、用表格记录调查结果。

8、学生汇报并展示调查结果。

师:看统计表,你发现了什么?

(二)课件出示淘气班级身高情况:

小结:通过统计表我们发现穿店同学居多。

出示小小相处的方法

探讨简单的记录方法

师:有没有更简洁的记录方法?

(1)小组活动交流,探索记录方法。

(2)组内互相说一说,再把较好的方法记录下来。

(3)请组长汇报本组最优的记录方法。

可以画圆圈、写正字、写对号等等

师:通过同学们的探讨和发现,你对记录有什么好的建议吗?

低于120厘米的:不买票

在120——150厘米的:卖半票

高于150厘米的:卖成人票

三、理解应用,强化体验。

!、练一练第一题

(1)学生独立思考

(2)指名汇报

2练一练第二题

3、学生独立完成

全班交流,集体订正。

四、总结归纳,提升经验。

同学们,这节课你有哪些收获?

低于120厘米的:不买票

在120——150厘米的:卖半票

高于150厘米的:卖成人票

导学案:

教学目标:

1、学会用画符号的方法整理数据

2、会选择合适的方法整理数据并解决问题

例题:2012年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120-150厘米。下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名同学还能买半价票吗?

1、观察表格,理解题意

一组一组找,很容易数漏,需要用科学的方法进行统计。

2、用画符号的方法统计。

分项列出身高,在相应项上话符号。

3、分析整理结果

记录数据时可以用图形、符号等来记录,注意做到不遗漏,不重复。

总结提升:主要围绕“这节课你学到了哪些知识?你用什么方法学到的?你自己解决了哪些问题?”

开展全班交流。

作业布置:完成作业本相关作业。

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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