Lesson 19 I Like Fruit!教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Lesson19:I Like Fruit!学习目标:1. 学生能够听、说、读、写单词 apple , pearorange ,watermelon , eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen 。2. 学生能够模仿句型:— What do yo

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所属课文：Lesson 19 I Like Fruit!

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2018-06-01 07:49:00

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学校：石家庄市四中路小学

Lesson 19 I Like Fruit!教案设计（一等奖）

未知

2018-06-01 07:49:00

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关键词：Lesson 19 I Like Fruit!教案设计（一等奖）

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Lesson19:I Like Fruit!

学习目标:1. 学生能够听、说、读、写单词 apple , pear

orange ,watermelon , eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen 。

2. 学生能够模仿句型:— What do you like? —I like„ — How many ? — Eleven. 来问答食物和数量。

3. 通过学习本课,学生能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。学习重点:1. 学生对单词 apple , pear , orange , watermelon ,

eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen 的书写。

2. 学生能够模仿句型:

— What do you like?

—I like„ — How many ?

— Eleven. 来问答食物和数量。

学习难点:

1. 学生能够正确书写本课水果和数字单词;

2. 学生能够掌握本课句型。

自主学习步骤:二、教学步骤

Step I Class Opening(5 minutes)

1 2 Greeting

Sing a song: “Stand up, sit down.”

3Review

T: Boys and girls! 现在,老师想给大家一个惊喜!你们想不想啊?

Ss: Yes!

T: (老师戴上厨师帽,穿上围裙)Ha! Ha! Ha! Am I a teacher? No. No. No. I am a cook.

T:今天,我给大家准备了很多好吃的、好喝的东西。 Are you hungry?

Ss: Yes!

T:现在,我要上菜了。 OK?

Ss: OK!

s this?

T: 我的第一道菜! Aha! What

Ss: Fish! (复习“fish”)

T: Yes! Hmm… It s delicious!

Step II New Concepts(30 minutes)

1.noodles

T: Look!What are these?(出示面条的单词卡片)They are noodles.Do you like noodles?

Ss: Yes!

T: Follow me,please,Noodles!

S1: Noodles!

T: Noodle,noodles是面条,面条noodles细又长!

Students practice to say.

(练习可采取全班,女生、男生的方法进行。)

2.dumplings

T:我的第三道菜!What are these?(出示饺子的单词卡片) They are dumplings.

Ss: Dumplings!

T:Do you like dumplings?

Ss:Yes!

T: Dumplings,dumplings是饺子,饺子dumplings真好吃!

Step1:小组长带领本组成员齐读、分组读、个人读,组内认读等练习,熟读本篇课文。

Step2:请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。

Step3:组内交流解决自己找到的难点。

Step4:派代表朗读课文。

Step5:师徒结对展示讨论学习中的重点,难点。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 19 I Like Fruit!教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 19 I Like Fruit!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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