年、月、日教学设计及教案分析｜教案在线预览

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总复习年、月、日教学内容:复习年、月、日学过的内容。教学目标:知识与技能:1.复习年,月,日及它们之间的关系。2.复***年,闰年,巩固判断平年和润年的方法。过程与方法通过练习,使学生进一步巩固和掌握年,月,日的相关知识。重点难点:掌握年,月,日的基础知识,会简单的换算。难点:学会联系生活实际进行综

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-21 13:10:00

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学校：拜城县第一小学

年、月、日教学设计及教案分析

未知

2018-05-21 13:10:00

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关键词：年、月、日教学设计及教案分析

正文

总复习年、月、日

教学内容:

复习年、月、日学过的内容。

教学目标:

知识与技能:

1.复习年,月,日及它们之间的关系。

2.复***年,闰年,巩固判断平年和润年的方法。

过程与方法

通过练习,使学生进一步巩固和掌握年,月,日的相关知识。

重点难点:

掌握年,月,日的基础知识,会简单的换算。

难点:

学会联系生活实际进行综合运用。

教学过程:

【复习导入】

揭示课题:这节课我们复习年、月、日的知识。知识回顾:自己复习课本,找出下列问题的答案。

(1)常用的时间单位有:____________。

(2)24时表示法:超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻,超过13时的时刻就减12,并加上下午、晚上等字在时刻前面。比如下午3时=______时,16时=______时。

(3)公历年份是______的倍数一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是______的倍数才是闰年。

(4)计算经过时间,就是用______时刻减______时刻。

(5)时间单位进率:

1年=______个月,1日=______小时,1小时=______分钟,1分钟=______秒钟。

【复习讲授】

(1)时、分、秒和年、月、日互化。

3分=()秒 120分=()小时

4年=()月 10日=()小时

72个月=()年 2小时15分=()分

结合学生的回答,复习时间单位之间的进率。

(2)用24时计时法表示。

上午8时()晚上9时()

早上7时半()下午2时20分()

(3)用普通计时法表示。16时()23时50分()6时()15时15分()结合学生回答,归纳24时计时法和普通计时法的区别。

(4)火车6:34从北京开出,10:41到沈阳,经过()小时()分。

(5)一场足球赛从14时30分开始,经过105分钟,结束时间是()。学生说计算过程,教师适当点拨。

【课堂作业】

3.一辆汽车从上午9:30开出,到下午5点半到达,共行驶了416千米,这辆汽车每小时行驶多少千米?

【课堂小结】

我们完成了对年,月,日的复习,复习中你有哪些新的收获?你觉得我们应该如何珍惜时间?

【课后作业】

教材第85页“练习十八”年,月,日相关的内容再做一遍。

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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