笔算除法教学评价实录｜教案在线预览

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笔算乘法(进位)澄迈县爱心学校林小丽教学目标:1.让学生通过两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。2.培养认真细心等良好的学习习惯。重点难点:学会计算两位数乘两位数进位的笔算乘法。教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入:计算:34×21 57×11上面这两道计算题都是两位数

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2020-12-31 04:01:40

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学校：澄迈县爱心学校

笔算除法教学评价实录

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关键词：笔算除法教学评价实录

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笔算乘法(进位)

澄迈县爱心学校林小丽

教学目标:

1.让学生通过两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。

2.培养认真细心等良好的学习习惯。

重点难点:

学会计算两位数乘两位数进位的笔算乘法。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入:

计算:34×21 57×11

上面这两道计算题都是两位数乘两位数不进位的乘法,今天我们继续来探讨较复杂的两位数乘两位数的笔算乘法。

揭示课题:笔算乘法(进位)

二、新课讲授

1.导入:我们为了补充能量,学校在午餐时为同学们准备了酸奶。

2.课件出示例2情景图。

春风小学有37个班,平均每班有48人,一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?

师:你从中获得了什么信息?应该怎样列式计算呢?

引导学生列式:48×37=

3.各组讨论:怎样计算48×37。

请把想出的计算方法写在纸上。

4.组织交流。

5.探究竖式写法

48×37=1776(盒)

× 3 7

33 6

14 4

1 7 7 6

6.小结:先用个位的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐,计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得的结果加起来。三、练习巩固

1、计算:“做一做”

2、啄木鸟治病

3、解决问题

四、总结

今天你有什么收获?

板书设计:

笔算乘法(进位) 48×37=1776(盒) 4 8

× 3 7

3 3 6

1 4 4

1 7 7 6

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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