15 舞动的北京ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

1.学会“韵、协、届”等7个会认字，“舞、徽、揭、讯”等9个会写字，掌握“人头攒动、会徽、揭晓、通讯”等词。2.通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟“中国印·舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，产生爱国情感。3.读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。熟读课文，了解200

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 舞动的北京

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2018-04-10 10:37:00

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学校：灵丘县武灵镇大作小学

15 舞动的北京ppt课件配套教案内容

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关键词：15 舞动的北京ppt课件配套教案内容

正文

1.学会“韵、协、届”等7个会认字，“舞、徽、揭、讯”等9

个会写字，掌握“人头攒动、会徽、揭晓、通讯”等词。

2.通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟“中国印·舞动的北

京”中所蕴含的灿烂的中华文明，产生爱国情感。

3.读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。

熟读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。

通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟“中国印·舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，产生爱国情感。

多媒体课件

一、导入

1、看到北京你能联想到什么?看到“舞动的北京”你又会想到什么?

2、观看申奥成功的视频。

二、初读课文,整体感知1

自由朗读课文,想一想通过读课文你都了解了什么?

你有哪些读不懂的问题?

(为什么说“中国印·舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?为什么说会徽充满动感和活力?)

三、深入学习,指导朗读

让我们一起走进2003年8月3日傍晚的北京天坛公园,一起去

感受北京的动感与活力。

1学习第一部分。(第1

自然段)

(1)轻声读第一段,边读边想,一走入天坛公园,你感受到怎

样的气氛?

(紧张、隆重) (2

)画出相关的语句,读一读。

2学习第二部分。(第2、3

自然段)

(1)出示会徽(投影)

。

看到这个奥运会的会徽,谁能说出它的含义?默读课文2、3自然段。

(2)边读边画出相关的语言。如果你是北京的奥运使者,你能清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗?(学生练说,内化语言) (3)想想刚才我们在介绍徽会时是按什么顺序介绍的?(总—分—总)

(4)为什么说“中国印·舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?

(5)

出示国徽。

你能像刚才介绍奥运会会徽那样,介绍国徽吗?(学生练说,读写结合)

3学习第三段。(第4

自然段)

(1)

轻声读,读懂了什么?

(2)

默读思考:为什么说这个会徽充满了动感和活力?

(3)

对比读,哪句话好,为什么?

(4)看到我们自己民族的设计得到别人的赞许,你的心中有什么

想法?(自豪、骄傲) (5)

有感情地朗读课文。

四、日记:写出你上完这节课的感受

关于本教案的常见问题

Q：15 舞动的北京ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 舞动的北京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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