口算除法优质教案设计｜教案在线预览

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口算除法第一课时课题:口算除法教学内容:用整十数除整十、几百几十的数教学目标:1、使学生在理解的基础上,掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力,通过观察,引导学生发现规律,发展学生的思维。培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点:掌握用整十数除商是一位数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2020-10-30 19:24:30

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学校：汕头市澄海百二两小学

口算除法优质教案设计

未知

2020-10-30 19:24:30

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关键词：口算除法优质教案设计

正文

口算除法

第一课时

课题:口算除法

教学内容:用整十数除整十、几百几十的数

教学目标:

1、使学生在理解的基础上,掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力,通过观察,引导学生发现规律,发展学生的思维。

培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

教学难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教具媒体:图片。

教学过程:

一、复习引入:

1、20、50、120、150分别是几个十?

2、口算,说说你是怎样计算的:

60÷2 80÷4 90÷3 120÷6

二、新授:

1、出示例1

(1)有80个桃子,准备送给好朋友们,每个人送20个,可以送给几个朋友?

提问:这题给了我们什么信息,要求什么?指名回答。

师:怎样列式?

提问:计算这道题时怎样想?80里面有几个 80÷20 如何计算?

小组交流讨论。小组汇报:

(2)如果我有83个桃子,每个朋友送20个,大约可以送给几个朋友?

提问:这道题目怎么列式?把83看成几十来计算?

2 学生回答后,老师小结口算方法。

3练一练:

80÷48= 90÷30= 83÷20≈ 80÷19≈

150 ÷30= 200÷40= 58÷20≈ 243÷60≈

出示例1

(2)为迎接北京奥运会,手工组的同学制作了120套奥运吉祥物。每个班分30套,可以分给几个班?

师:怎么计算?

列式:120÷30

提问:计算这道题时怎样想?

120里面有几个30?几个30是120?

师 120是12个10,30是3个10,120个10除以3个10,商4。练一练:120÷40 150÷50 160÷80

小结:口算整十数除商是一位数的口算,可从除法意义上想得数,也可用乘法去想,算后要验算一下,必免出现120÷30=40的情况,验

算时可以用乘法来验算:30×40=1200。

三、练习:

1、口算下面各题

2.每只小船可以运20人,一共有120人,需要几只这样的小船?

3.一共要种360棵玉米,小猴每行种了40棵,可以种多少行?

4.一篇文章有400字。我平均每分钟打78个字,5分钟可以打完吗?

四、总结:今天你学会了什么?

五、作业:自己相应练习一些口算题。

关于本教案的常见问题

Q：口算除法优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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