找因数教案设计｜教案在线预览

资料摘要

【找因数】教学设计一、教学目标1、在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,培养有条理思考的习惯。2、在1-100的自然数中,能找出某个自然数的所有因数。二、重点难点找因数的方法。三、教学过程(一)游戏引入新课1、拼图游戏,用12个小长方形拼出长方形,有几种拼法,在网格中画出,并列式求

资料类型：教学教案文档

所属课文：找因数

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2018-06-08 00:49:00

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学校：合江县榕山镇中心小学校

找因数教案设计

未知

2018-06-08 00:49:00

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关键词：找因数教案设计

正文

【找因数】教学设计

一、教学目标

1、在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,培养有条理思考的习惯。

2、在1-100的自然数中,能找出某个自然数的所有因数。

二、重点难点

找因数的方法。

三、教学过程

(一)游戏引入新课

1、拼图游戏,用12个小长方形拼出长方形,有几种拼法,在网格中画出,并列式求出各长方形的面积。

2、根据算式,想一想,试一试,组内同学进行交流(略)。

3、根据前面的学习,找出18的质数。

四、考一考

1、组织学生展开讨论,引导学生找出最大公因数。

五、总结

1、总结今天的学习内容。

六、练习

1、做题(略)

2、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：找因数教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找因数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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