求一个数比另一个数多几说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

《求一个数比另一个数多几》教学设计教学目标:1、结合具体情境,在解答具体问题的过程中,学习解答求一个数比另一个数多几的简单问题。2、能正确解答求一个数比另一个数多几的简单问题。3、在解决简单问题的过程中,初步感受数学的思想方法,增强学好数学的信心。教学建议:1、让学生观察情景图,说一说了解到哪些信息

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所属课文：求一个数比另一个数多几

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2018-04-16 15:25:00

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学校：石家庄市西兆通小学

求一个数比另一个数多几说课稿【一等奖】

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关键词：求一个数比另一个数多几说课稿【一等奖】

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《求一个数比另一个数多几》教学设计

教学目标:

1、结合具体情境,在解答具体问题的过程中,学习解答求一个数比另一个数多几的简单问题。

2、能正确解答求一个数比另一个数多几的简单问题。

3、在解决简单问题的过程中,初步感受数学的思想方法,增强学好数学的信心。

教学建议:

1、让学生观察情景图,说一说

了解到哪些信息,鼓励学生根据图中

的信息提出用减法计算的问题。

2、提出问题(1):拔的红萝卜

比胡萝卜多几个?教师列出算式,可

以让学生试算。然后再出示教材中的

示意图理解算法。使学生理解红萝卜

有15个,从中减去和胡萝卜同样多

的8个,剩下的7个就是红萝卜比胡

萝卜多的个数。

3、问题(2)的教学可以仿照问

题(1)进行,也可以先让学生自己

试着解答,再看图,理解算法。

◆练一练

第1题,先弄清图意,自己做,

然后说一说是怎样想的。

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自己解答。

第3题,指导学生弄清图中的数

学信息,再自己解答。交流时,说一

说是怎样想的。

第4题,是完全用文字表述的简

单问题。让学生读题,分析题中的信

息和问题,再独立完成。

第5题,是一道用加法计算的简

单问题。让学生弄清数学信息和问

题,再独立解答,后交流算法。

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关于本教案的常见问题

Q：求一个数比另一个数多几说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求一个数比另一个数多几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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