求一个数比另一个数多几说课稿【一等奖】
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求一个数比另一个数多几说课稿【一等奖】
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关键词：求一个数比另一个数多几说课稿【一等奖】
正文
《求一个数比另一个数多几》教学设计
教学目标:
1、结合具体情境,在解答具体问题的过程中,学习解答求一个数比另一个数多几的简单问题。
2、能正确解答求一个数比另一个数多几的简单问题。
3、在解决简单问题的过程中,初步感受数学的思想方法,增强学好数学的信心。
教学建议:
1、让学生观察情景图,说一说
了解到哪些信息,鼓励学生根据图中
的信息提出用减法计算的问题。
2、提出问题(1):拔的红萝卜
比胡萝卜多几个?教师列出算式,可
以让学生试算。然后再出示教材中的
示意图理解算法。使学生理解红萝卜
有15个,从中减去和胡萝卜同样多
的8个,剩下的7个就是红萝卜比胡
萝卜多的个数。
3、问题(2)的教学可以仿照问
题(1)进行,也可以先让学生自己
试着解答,再看图,理解算法。
◆练一练
第1题,先弄清图意,自己做,
然后说一说是怎样想的。
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自己解答。
第3题,指导学生弄清图中的数
学信息,再自己解答。交流时,说一
说是怎样想的。
第4题,是完全用文字表述的简
单问题。让学生读题,分析题中的信
息和问题,再独立完成。
第5题,是一道用加法计算的简
单问题。让学生弄清数学信息和问
题,再独立解答,后交流算法。
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5ygggwenku_1230
来自：学校：石家庄市西兆通小学
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