歌手大赛名师教学设计｜教案在线预览

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歌手大赛课题:歌手大赛内容:小数加减混合运算课时:1教学目标:1、结合具体情境,能正确进行小数加减法混合运算,并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。教学过程:一、创设问题情境CCTV业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行,比赛分唱歌(满分9分)、综合素质(

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所属课文：歌手大赛

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2018-04-28 09:29:00

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学校：锦州市凌河区解放小学

歌手大赛名师教学设计

未知

2018-04-28 09:29:00

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关键词：歌手大赛名师教学设计

正文

歌手大赛

课题:歌手大赛

内容:小数加减混合运算

课时:1

教学目标:

1、结合具体情境,能正确进行小数加减法混合运算,并能选择简便的方法进行计算。

2、能运用小数加减法解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。

教学过程:

一、创设问题情境

CCTV业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行,比赛分唱歌(满分9分)、综合素质(满分1分)两项,5号选手的专业得分8.55分、综合素质得分0.88分,总分:9.43分;9号选手专业得分8.65分,综合素质得分0.40分。我们来看一看谁的表现更好一些?

二、自主探究方法

1、怎么样才能看出谁的表现更出色一些?

可以看一看两名选手,谁的总分高,高多少分。列算式。怎样计算?

2、检查反馈(注意方法的多样化)

三、巩固应用

1、第18页试一试1、2。

2、第19页1、2。

四、总结延伸

第19页3、4

关于本教案的常见问题

Q：歌手大赛名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌手大赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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