笔算除法ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

商中间或末尾有0的除法教案教学目标:1、理解和掌握一位数除三位数商的中间或末尾有0的除法的算理和算法,并能正确地进行计算。2、通过学习,形成一定的笔算技能。3、培养学生认真、仔细的学习习惯。教学重点:掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。教学难点:理解0在商中的占位作用。教学过程:知识点一:商中间有

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-05-31 18:30:00

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学校：原阳县太平镇裴岭新村小学

笔算除法ppt课件课堂实录

未知

2018-05-31 18:30:00

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关键词：笔算除法ppt课件课堂实录

正文

商中间或末尾有0的除法教案教学目标:

1、理解和掌握一位数除三位数商的中间或末尾有0的除法的算理和算法,并能正确地进行计算。

2、通过学习,形成一定的笔算技能。

3、培养学生认真、仔细的学习习惯。

教学重点:掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。

教学难点:理解0在商中的占位作用。

教学过程:

知识点一:商中间有0的除法的计算方法

1、问题导入:教材第23页例6中的(1)题。

(1)理解题意。根据题意可知,小明买了2套中国古典名著,花了208元,求每套花了多少钱,应该用除法计算,列式为208÷2

(2)板书:208÷2

(3)学生独立完成笔算。

(4)展示学生笔算过程。

(5)观察思考:为什么2除到被除数十位上的0时,商的十位上得0呢?

(6)观察学生的笔算,讲清算理。

(7)自主回顾笔算过程。

(8)同桌交流,商的十位上为什么要写0.

3、学习例6中的(2)题。

(1)板书:216÷2

(2)探究笔算方法。

笔算时,先用2去除被除数百位上的2,2除以2得1,在百位上商1,再用2去除十位上的1,1除以2不够商1,要在十位上商0占位,0乘1得0,1减去0还得1,最后被除数十位上的1与个位上的6合并成16,16除以2得8,在商的个位上写8.

知识点二:商的末尾有0的除法的计算方法

问题导入:学习教材第25页例7

通过情境图,说一说从中知道了哪些数学信息。

我们先来解决问题(1)。

(1)理解题意。

根据题意可知,每根短跳绳5元,求650元能买多少根短跳绳,应该用除法计算,列式为650÷5.

(2)探究笔算方法。

用竖式计算650÷5时,先用5去除被除数百位上的6,在商的百位上写1,余下的1个百和5个十合成15个十,5除15个十商3,3写在十位上,个位上的0除以5得0,直接在商的个位上写0,其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。

指名学生板演。

我们再来解决问题(2)

(1)理解题意。

根据题意可知,每根长跳绳8元,求245元能买多少根长跳绳,还剩多少钱,应该用除法计算,列式为245÷8

(2)探究笔算方法。

笔算时,先看被除数百位上的数,百位上的数不够除时,看被除数的前两位,用8去除被除数百位和十位合成份数“24”,8除24得3,在商的十位上写3,接着用8去除

被除数个位上的5,8除5不够商1,在商的个位上写0,被除数的个位上还余5,表明这是一道有余数的除法算式。

指名学生板演。

师生总结商末尾有0的两种情况:

①除到被除数十位正好除尽,个位又是0,就不必再除下去,只要在个位上商0就可以。

②除到被除数十位正好除尽,而被除数个位上的数比除数小,就不必再除,只要在商的个位上写0,落下被除数个位上的数作余数即可。

作业设计:

1、教材24、25页的“做一做”

2、练习五

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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