简单的数据分析第二课时教学实录｜教案在线预览

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小数的产生和意义单位:花山镇思明小学执教者:严敏清教学目标:1、使学生了解小数的产生。2、让学生在初步认识分数和小数的基础上,弄清十分之几、百分之几、千分之几……与一位小数、两位小数、三位小数……的关系,进一步理解小数的意义。3、使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。4、让学生认识数

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的数据分析

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2018-05-03 09:34:00

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学校：广州市花都区花山镇思明小学

简单的数据分析第二课时教学实录

未知

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关键词：简单的数据分析第二课时教学实录

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小数的产生和意义

单位:花山镇思明小学执教者:严敏清教学目标:

1、使学生了解小数的产生。

2、让学生在初步认识分数和小数的基础上,弄清十分之几、百分之几、千分之几……与一位小数、两位小数、三位小数……的关系,进一步理解小数的意义。

3、使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。

4、让学生认识数学在生活中处处可见,提升学习数学的兴趣。

教学重难点:

弄清十分之几、百分之几、千分之几……与一位小数、两位小数、三位小数……的关系。

教学过程:

一:谈话引入新知

了解小数的产生

二、认识小数的意义:出示例1

1、把1米平均分成10份。

2、把1米平均分成100份。

3、把1米平均分成1000份。

三、小结小数的意义。

三、练习巩固,形成技能

(一)基本练习

完成第51页“做一做”。

(二)巩固练习

完成书本第55页的第2题

(三)拓展练习

四、总结评价:这节课你有哪些收获?

五、布置作业:

调查:生活中哪些事物的数量是用小数表示的?写出几个来。

关于本教案的常见问题

Q：简单的数据分析第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的数据分析》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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