轴对称（二）PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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轴对称(二)教学目标:1.通过折纸、剪纸、画图、等操作活动,体会对称图形的特征。2.培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。简单制作出自己喜欢的轴对称图形。德育教学目标3.渗透图形美的教育,培养学生热爱祖国的爱国主义情感。教学重点:理解对称图形的特征,画出另外一半的图形,能制

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所属课文：轴对称（二）

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2026-03-05 11:17:36

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学校：朝阳市双塔区中山小学

轴对称（二）PPT专用教学设计内容

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2026-03-05 11:17:36

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关键词：轴对称（二）PPT专用教学设计内容

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轴对称(二)

教学目标:1.通过折纸、剪纸、画图、等操作活动,体会对称图形的特征。

2.培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。

简单制作出自己喜欢的轴对称图形。德育教学目标

3.渗透图形美的教育,培养学生热爱祖国的爱国主义情感。

教学重点:理解对称图形的特征,画出另外一半的图形,能制作出简单的轴对称图形。

教学难点:能判断对称图形,制作出对称图形。

一、谜语导入:

师:你们真聪明,通过上节课的学习,我们知道蝴蝶是什么图形?它有什么特点?

生:沿对称轴对折,左右或下两边是一样的。你们掌握的真扎实,美丽的轴对称图形点缀着我们美好的生活今天我们继续来学习轴对称图形。

二、新知探究:

活动一,示范做,学生认真观察,再由学生自己做一做,你有什么发现?

思考:得到对称图案的关键是什么?

(1):先把纸对折。

(2):对折后只做出图形的一半就可以了。

过渡语:

活动二

2.你们已经知道了,对折后剪一半就能出现整个图形,看下面两幅图,想一想,整个图形是什么?

生明确:轴对称图形对折后,对称轴的左右两边应该完全重合,所以右边的半个图形应该和左边相同。

实际操作验证:

沿对称轴对折后,再沿给定图形的边线剪下、打开,验证。

3.做游戏,每个同学做一个轴对称图形的姿势,从正面看是轴对称图形。

4.结合对称轴的特点,将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?

先独立思考,然后和同伴交流自己的想法,充分地说一说自己是如何进行判断和选择的。生:观察洞和对称轴间的距离。

点拨:下面的圆距离对称轴近,那么和它对称的那个圆也应该是靠近对称轴的一边的。反之则远。

三、巩固练习

1.做一做,看剪出是什么图形?

2.想一想,做一做,看图形是什么图形?

3.判断哪幅图是剪后的图形。

4.脸谱变一变,看哪幅图是开心哪幅图是愤怒。

5.制作自己喜欢的轴对称图形。

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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