②美丽的武夷山名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

北师大小学语文二年级下册《美丽的武夷山》教学设计大邑王泗学校黄霞一、教材分析:这是一篇说明性散文,主要描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌,点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山,突出山的“造型奇特”、“山势险峻”。第三段介绍水的特点“清、静”。第四段写游览的方式,可以

资料类型：教学教案文档

所属课文：②美丽的武夷山

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-17 13:10:00

来源学校

学校：大邑县王泗镇学校

②美丽的武夷山名师教学设计2

未知

2018-05-17 13:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②美丽的武夷山名师教学设计2

正文

北师大小学语文二年级下册

《美丽的武夷山》教学设计

大邑王泗学校黄霞一、教材分析:

这是一篇说明性散文,主要描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌,点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山,突出山的“造型奇特”、“山势险峻”。第三段介绍水的特点“清、静”。第四段写游览的方式,可以爬山、可以坐竹筏。四个自然段层次清楚,语言优美,采用比喻和整齐的对句,简洁明丽,适于仿说和积累。

二、教学目标:

1、学认生字新词,学习正确朗读课文。

2、理解课文内容,感受武夷山的美丽。

3、能用“有的像......有的像......有的像......”说话。

三、教学重难点:

重点:理解课文内容,感受武夷山的美丽。

难点:能用“有的像......有的像......有的像......”说话。

四、教学准备

PPT

五、教学过程:

(一)谈话揭题

(二)复习本课词语

(三)初读课文,走进武夷山

作者从哪几方面写出了武夷山的美?(山、水)

(四)深入感悟,品味武夷山

1、感悟山美

1)自由读读第二小节,想一想:武夷山的山有什么特点?

体会“奇”

示句:三十六峰造型奇特,有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋。

A、指名读句子。

B、在他们的朗读中,我们似乎看到了那一座座怎样的山峰。你能用语言把这些

山峰描绘得更形象吗?

示:三十六峰造型奇特,有的像()的玉柱,有的像()的火把,有的像()的鲜花,有的像()的竹笋。

示:三十六峰造型奇特,有的像(),有的像(),有的像(),有的像()。

示:(),有的像(),有的像(),有的像(),有的像()。

抓大王峰体会“险”

A、读句子

B、看图,用词形容

(五)感悟武夷山的水美

抓"溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。

溪水很静,静得像一面镜子。”这两句读体会

(六)学习四自然段

1、到武夷山游览,你可以——爬山,也可以——乘坐竹筏

同学们,此时此刻,你最想做的就是什么?是啊,我们多想马上就置身在这山水之中,多想马上就忘情在这人间仙境!(读文)

2、用“(),可以(),也可以()”说话。

(七)总结全文,赞美武夷山。

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②美丽的武夷山名师教学设计2