制作年历优秀教学设计｜教案在线预览

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人教版小学数学三年级下册第六单元《制作年历》教学设计单位:双辽市兴隆镇中心小学校执教教师:钟媛媛《制作年历》教学设计教学目标:知识与技能:使学生进一步巩固年、月、日的知识,并能灵活运用。过程与方法:培养学生的观察能力和思维的有序性。情感态度与价值观:增强学生的动手实践能力。教学重点:日历的制作方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作年历

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2018-05-17 09:48:00

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学校：双辽市兴隆镇中心小学校

制作年历优秀教学设计

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关键词：制作年历优秀教学设计

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人教版小学数学三年级下册第六单元

《制作年历》教学设计

单位:双辽市兴隆镇中心小学校执教教师:钟媛媛

《制作年历》教学设计

教学目标:

知识与技能:使学生进一步巩固年、月、日的知识,并能灵活运用。

过程与方法:培养学生的观察能力和思维的有序性。

情感态度与价值观:增强学生的动手实践能力。

教学重点:日历的制作方法。

教学难点:学生多层面、多角度、全面地认识日历。

教学过程:

一、创设情境,回忆旧知

1.你了解年月日的哪些知识?

2.想一想:我们生活中,见过什么样的年历?

学生根据生活经验回答

总结:年历多种多样,漂亮极了!同学们想不想拥有一件属于自己的年历呢?今天,我们就来学习如何制作年历。出示板书:(制作年历)

二、小组合作,共同制作

⒈出示2016年年历卡。

⒉小组讨论、交流。

⑴仔细观察2016年年历,发现了什么?

⑵年历卡上有几个月?

⑶一年12个月怎样排放?

⑷你知道有哪些重要的日子?

(如6月1日儿童节,9月10日教师节,父母或亲人的生日)

⒊制作一个活动日历,需要有哪些步骤?

⑴准备4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座。

⑵我们可以用一个木块表示1—12个月,一个木块表示星期几。

⑶用另外两个木块表示1—31天。

提示:(1月1日是星期几?要注明是哪一年的年历。设计图案要新颖,有创意。重要日子,用彩色贴纸或彩笔标出来)

小组同学开始动手制作活动日历。

⒋展示交流。

你是喜欢哪件作品?它的优点在哪里?

三、拓展练习

感受活动日历的实际运用。

小组开展问答游戏:学生提问年、月、日有关的问题,看活动日历回答。

四、延伸实践

你有什么收获吗?

五、课外作业

回家调查父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等家人的生日是几

月几日星期几,制成统计表。

板书设计:

制作活动日历

1、了解年月日有关知识

2、了解不同年历的风格

3、知道年历的制作步骤

4、具有一定的绘画和审美能力

关于本教案的常见问题

Q：制作年历优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作年历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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