两位数减一位数（不退位）ppt课件配套教案内容
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正文
两位数减一位数(不退位减法)
教学目标
1.能准确的计算两位数减一位数的计算方法。
2.运用所学知识解决生活中的问题。
3、学习两位数减一位数的分解及竖式写法
4.体验数学知识与生活的密切联系,激发学习兴趣。
教学重点:能准确的计算两位数减一位数的计算方法
教学难点:学习两位数减一位数的分解及竖式
教学过程
一、情境图导入新课:
出示情境图,要求学生了解并说一说发现的数学信息。
请学生指出要解决的问题,并列式。
师:引导学生用自己的方法算一算?
生:从46张里减去4张就是剩下的花片数。
师:求还剩多少张花片应该用减法,用原来的减去送给小红的,就是剩下的数。
二、探究新知
1、学习两位数加一位数(不退位减法)的计算方法
师:用原有的46张减去送给小红的4张,应该用减法计算,算式应该这样写师板书:46-4=42
师:两位数减一位数应该怎样计算呢?
方法一:先把46分成40和6,用6减去4等于2,再计算40加2等于42。
⑴学生用小棒自己摆一摆
⑵板书分解算式:46-4=42
引导学生认识到:46减4等于42。
方法二、用计数器计算
4个十和6个一减去4个一等于4个十和2个一。
师用计数器演示
方法三,竖式算法
教师板书
4 6
- 4
教师边演示竖式写法,边提示学生注意:笔算减法,要相同数位对齐,从个位减起。
三、巩固新知
教材51页,试一试。
1、78-5= 69-8= 46-6=
2、引导学生用自己喜欢的方法自主计算两位数加一位数的算式
3、全班交流(重点交流算法)
四、课堂练习
数学书51页练一练1、2、3题。
五、课堂小结
通过今天这节课的学习,我们学习了两位数减一位数的分解和竖式算法,在竖式计算中要相同数位对齐从个位减起。还有什么问题可以及时和大家交流。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-15 16:15:00
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作者信息
5ygggwenku_1227
来自：学校：石家庄市振头小学
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