小数的读法和写法课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

《小数的读法和写法》教案一、教学内容:小数的读法和写法二、教学目标:1、认识小数的计数单位和数位,知道相邻两个计数单位间的进率是10,理解小数数位顺序表,能正确地读写小数。2、通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。三、教学重难点重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。难点:理解数位顺序

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所属课文：小数的读法和写法

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2021-02-11 05:32:32

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学校：绵阳市南街小学

小数的读法和写法课堂实录【2】

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关键词：小数的读法和写法课堂实录【2】

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《小数的读法和写法》教案

一、教学内容:小数的读法和写法

二、教学目标:

1、认识小数的计数单位和数位,知道相邻两个计数单位间的进率是10,理解小数数位顺序表,能正确地读写小数。

2、通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。

三、教学重难点

重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。

难点:理解数位顺序表,能熟练、正确地读写小数。

四、教学准备

多媒体课件。

五、教学过程

(一)导入新授

小数在我们的生活中有着非常重要的意义,我们必须见数会读,听数会写,今天我们一起学习小数的读法和写法。

板书课题:小数的读法和写法。

(二)探索发现

1、教学小数的数位顺序表。

(1).把一张正方形纸平均分成10份---认识小数的十分位

问题:1. 从这幅图上得出分数,并改写成小数。

2. 如果从0.1开始数,你能数出几个这样的小数?

3. 小数点后面的这一位叫什么位?

预设:十分位,计数单位是0.1。

(2).把一张正方形纸平均分成100份---认识小数的百分位

问题:1. 从这幅图上得出分数,并改写成小数。

2. 小数点后面的第2位叫什么位?

预设:百分位,计数单位是0.01。

(3)课件出示教材第34页例2情境图。

a.观察图中的数字,这是两个什么数?

与以前学过的整数有什么不同?

b.回忆一下,怎样读整数?

整数的数位顺序是什么?

计数单位分别是什么?

c.根据学生的回答,板书小数数位顺序表的整数部分的数位和计数单位。

(2)你认为小数部分应该在整数部分的哪边?中间怎样区分呢?

a.师生交流后,明确小数部分在整数部分的右边,中间用小数点隔开。

b.师:通过上节课的学习,我们已经知道小数的计数单位,那么,十分之一表示小数部分有几位小数?

c.师生交流后明确:小数点后的第一位,叫十分位,十分位的计数单位就是十分之一,这个位上的数字是几,就表示几个十分之一。

(3)你能推测出小数部分的第二位是什么吗?为什么?

a.你能依次说出小数部分后面几位的数位以及相应的计数单位吗?

b.学生交流后明确:小数和整数一样,也是按照一定的顺序排列起来的,他们所占的位置叫小数的数位,从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。一个数所在的数位不同,

表示的含义不同。

(4)师生共同整理数位顺序表。

问题:1. 从这幅图上得出分数,并改写成小数。

2. 小数点后面的第2位叫什么位?

预设:百分位,计数单位是0.01。

3.小数部分每相邻两个计数单位间的进率是多少?

4.观察这个数位表,你还有什么不明白的地方吗?

5.组织学生交流汇报。

(5)即时练习。

指导学生完成教材34页“做一做”。

(三)巩固发散

1、写出下面各数中的“2”表示的意思。

20.04 5.42 0.25 0.676

(四)评价反馈

通过今天这节课的学习,你有哪些收获?

让学生互相补充,充分发表自己的想法。

师生交流后小结:知道了小数部分的数位顺序表,知道了各个数位所表示的意义。

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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