资料摘要

地理必修3《区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》教案 一、教材分析本届教材注重学习工业化、城市化进程和城市化问题。城市的合理分布和发展,对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是城市在积极推动社会经济发展的同时,也会带来某些消极影响。本节

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
84
下载次数
0
更新时间
2019-05-27 08:54:00
来源学校
学校:浙江省富阳中学

第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例第二课时教案

未知
2019-05-27 08:54:00
84
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例第二课时教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第六节 区域工业�…第二课时教案

正文

地理必修3《区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》教案

一、

教材分析

本届教材注重学习工业化、城市化进程和城市化问题。城市的合理分布和发展,对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是城市在积极推动社会经济发展的同时,也会带来某些消极影响。本节内容以珠三角为例,通过此案例对“区域工业化和城市化进程”等问题进行了剖析。目的在于培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和美化环境的良好品质。我在此基础上把范围缩小到以珠海这座人居环境和谐优美的城市为例,再展开进入到珠三角地区的发展、变化,呈现问题和解决问题,让学生更能生动形象的理解。

二、

学情分析

富阳中学高一的学生,在已经学习了必修二第二章城市与环境和第三章区域产业活动的基础上,需要更具有代表性的典型事例来理解区域工业化和城市化进程。并且也具备合作探究研究更深层次问题的能力。

三、教学目标

1.了解珠江和珠三角的关系和联系,增强学生区域认知的能力。

2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的因素,并通过比较,认识到对外开放政策是其中的关键因素。提高学生提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

3.分析珠江三角洲工业化和城市化过程中的问题,提出目前一些调整措施和发展方向,培养学生综合思维和人地协调观

4、通过对珠三角的学习,注重学生对富阳乡土情怀的情感教育

二、教学重点:

1.珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段

2.珠江三角洲地理工业化如何推动城市化发展

三、教学难点:

珠江三角洲地区工业化和城市化的问题及治理措施

四、教学手段:充分利用多媒体,实现教与学的有机结合,优化课堂结构,提高效率

五、教学方法:读图分析法、活动探究法、组织讨论法

六、教学过程:

课前准备:布置学习任务,完成学案 【导入】如果到珠三角去旅游,你会选择哪些城市?今天老师给大家推荐一座你不是很熟悉的城市——珠海,推荐理由:珠海市是在高速发展的同时,仍然保有青山绿水、蓝天白云,2013年在中国城市可持续发展报告综合排名中全国第一的城市。

教师引导学生认识珠海地理位置

(目的:认识珠海不等同于认识珠三角)

【板书】

位置:珠海位于珠江口的西南部,因位于珠江注入南海之处而得名。 东与香港隔海相望,南与澳门相连

【过渡】但凡去过珠海的人都会对珠海留下深刻的印象,他们认为珠海是个“浪漫之都、幸福之城”。在我心底,珠海是一个十分美丽的地方。今天我们从四个方面走进珠海:有城市变迁之共、有工业崛起的阳刚之生、有人地和谐的生态之和、有融入珠三角的融入之谐。“共生和谐”就是珠海发展的主题。

1 / 3

【过渡】接下来就让我们一起来欣赏珠海的城市变迁之共。图片对比展示,教师引导学生读出城市化的特征。改革开放以来,珠海作为珠三角大家庭中的一员城市化进程飞快,那么珠三角这个大家庭又发生了怎样的变化呢?

学生读图对比思考:看图比较1983年与2002年珠三角城市发展有何不同?

2002年较1983年相比:

(1)城镇数量猛增。说明许多乡村地区迅速变成城镇,呈现出城市与乡村交错分布的景观。

(2)城市规模扩大。说明珠三角的核心城市的带动作用增强,逐步形成城市群体系。

【过渡】那么,珠三角城市化进程为什么那么快呢?接下来让我们一起来感受珠三角的工业化发展。

【1】首先让我们一起走进历史的珍贵影像:80年代,全国首家“三来一补”企业;90年代,崛起全球最大的专业化空调企业和中国表王“罗西尼”;21世纪,广东边远地区产生集群效应

【2】感性地认识了工业化进程后,让我们从理性的数据进行解读工业化

读图思考:

为什么1990年前后工业总产值的增长差异如此巨大?

生答:珠江三角洲地区产业的升级,轻纺工业比重下降,高新技术产业比重上升。

【3】城市化的重要动力是工业化,请看大屏幕,展示珠江三角洲“一镇一品”的特色经济

思考:说一说“一镇一品”模式的优越性,它是如何带动地方经济发展的?

(1) 专业化程度高,具有规模效益;

(2) 便于经营、管理和销售;

(3) 便于企业间技术和信息的交流;

(4) 便于提高产品质量,增强市场竞争力。

【过渡】了解了工业化不等同于城市化;接下来,让我们进入冷静思考阶段——

城市化发展的过程中,人与自然如何做到和谐,珠海给了我们一个很好的“示范”,展示珠海工业区现状及能吸引长隆集团在这里建设大型海洋公园。改革开放以来,珠海在“初始路径”选择时,就坚持“发展经济不以牺牲环境为代价”的模式。走“产业的生态化”和“生态的产业化”的新路,坚持可持续发展、推进循环经济和清洁生产,走出一条资源节约、环境友好、社会和谐的可持续发展道路,成为率先建设生态文明的典范。

【过渡】虽然作为珠三角一员,珠海在“生态立市”的道路上走的很扎实;但珠三角这个大家庭仍然是问题多多——风趣幽默地引导学生读图+同桌讨论并在纸上书写

合作探究:1、珠江三角洲地区在大踏步的工业化和城市化的进程中,出现哪些问题?

2 / 3

2、结合珠海的经验,谈一谈你对“如何妥善解决这些问题,走可持续发展的道路”的一些看法?

问题

措施

1、产业结构层次偏低

调整产业结构,推动产业升级

2、环境污染严重

加强生态环境的保护与治理

(水体污染、酸雨、固体废弃物污染)

3、城镇和工业过度密集;基础设施亟待完善

加强城市规划与管理

4、大量占用耕地,空间不足,资源有限

构建泛珠江三角洲城市群

【过渡】每个人都有梦,珠海也有自己的梦,那就是让珠海完美融入珠三角、从而走出中国、走向世界……读图“珠澳同城”,以此说明融入的方便与诸多可能;在珠海融入的同时,珠三角也在着力打造区域一体化,让各地实现无缝对接。珠江三角洲经济一体化,主要是“广佛肇”、“深莞惠”和“珠中江”经济圈的一体化。突出在推进基础设施和产业一体化,目的是增强城市群整体竞争力,

关键是打破行政区划的壁垒,在珠三角形成有利于经济社会资源合理有效配置的体制环境。交通网络的形成、城乡一体化的继续推进、城市群的继续打造、政策的持续支持等……

【总结】“天人共生,和谐发展!”这是珠海城市化、工业化进程中独辟蹊径的做法,或许能给珠三角和其他地区的城市化发展带来一些思考……(课后作业可以根据自己的亲身经历谈一谈富阳的今后发展之路)

七:板书设计

第六节 区域的工业化与城市化

-----以我国珠三角地区为例

一、珠江三角洲城市化进程

1、城镇数量猛增。

2、城市规模扩大。

二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用

1、工业化加速了非农产业向城市的集中

2、工业化加速了人口向城市的集中

3、工业化加速了人的观念和生活方式的转变

三、珠江三角洲的工业化和城市化问题

问题

措施

1、产业结构层次偏低

调整产业结构,推动产业升级

2、环境污染严重

加强生态环境的保护与治理

(水体污染、酸雨、固体废弃物污染)

3、城镇和工业过度密集;基础设施亟待完善

加强城市规划与管理

4、大量占用耕地,空间不足,资源有限

构建泛珠江三角洲城市群

3 / 3

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-27 08:54:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 84
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161583

来自:学校:浙江省富阳中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例第二课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。