第二节　资源综合利用　环境保护主要内容及教案内容

第二节

化学与资源综合利用、环境保护（第一课时）

课前预习学案

一、预习目标

通过阅读课文，初步了解煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。

二、预习内容

1、煤的综合利用

（1）煤成分：复杂的混合物；含有：_________________________-等元素。

(2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化。

煤的干馏：_____________________________________的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。

2、天然气

（1）化石燃料

（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。

3、石油

（1）石油的成分：_________________________________________________等。

（2）石油的炼制：

分馏---______________________________________________________________的过程。

裂化--___________________________________________________________的过程。

规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。

裂解：_________________________________________________________气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。

重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。

课内探究学案

一、学习目标

1．了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。

2．掌握煤的干馏、液化、气化的原理及利用。

3．掌握石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。

二、学习过程

(一)煤

探究一：煤的组成元素及如何综合利用

1．

现实生活中煤的用途

2．

煤的组成元素

1

3．

为了节约能源，保护环境，应如何对煤进行综合利用？

（二）天然气

探究二天然气的组成及如何综合利用

1、

天然气的存在

2、

天然气的主要成分

3、

如何综合利用天然气

（三）石油

探究三

石油的组成及如何综合利用？

1、石油性质和成分：

从组成元素和组成物质两方面探究

２、炼制：

蒸馏：通过加热、冷凝，把液态混和物中＿＿＿＿的成分先分离出来的操作。

⑴分馏：根据液态混和物中各成分＿＿＿的不同，通过多次加热、冷凝，把它们分成＿＿＿＿不同的蒸馏产物。故分馏又叫多次蒸馏。分馏产物叫馏分。

(它属__________物)。

实验室分馏装置：

温度计水银球放在_____________ 处；加几粒_____________，以防_____________。冷凝水流向是__________由_____________。

[思考]：1、实验室中制取乙烯、硝基苯的温度计水银球在什么位置？

2、石油的减压分馏的目的是什么？

3、干馏、分馏和蒸馏的区别：

⑵裂化：在一定条件下，把＿＿＿＿＿的烃断裂为____________的烃的过程。

反应式:____________________

___________________________

____________________

___________________________ 3．其它的石油加工

（四）反思总结

思考

煤、石油、天然气如何才能更好综合利用？

(五)当堂检测

1、煤在干馏时得到气态产物是（

）

A．天然气

B．水煤气

C．焦炉气

D．高炉煤气

2、

下列变化属于物理变化的是（

）

A. 煤的干馏

B. 裂解

C.从煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等

D.古代植物变质成煤

3、确定汽油为混合物的一种方法是（

）

2

A、闻其气味

B、将它燃烧

C、测量密度

D、测量沸点

4、C8 H18 在一定条件下受热裂化可生成CH4

、C2 H6

、C2 H4

、C3 H6

、

C4 H8 五者的混和气体,此混合气体的平均分子量为(

)

A. 14

B. 57

C. 38

D. 无定值

3