问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件设计意图

第一章

地理环境与区域发展

问题研究

地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

【教学重点】

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

【教学难点】

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

【教具准备】

1.新加坡地图。

2.有关新加坡经济发展的图文资料。

【课时安排】

1课时

【三维目标】

一、知识与技能

1.理解新加坡区域发展与地理环增的关系。

2.学会自主、合作、探光的学可方式。

3.学会分析地理数据图表

二、过程与方法

1.通过探究性学习的过程，提一定的区域研党的方法。

2.学会评价果区域发展的条件。

三、情感态度与价值观

1.培养对地理科学实用性的认识。

2.建立科学发展观。

【教学过程】

一、课前准备

学生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。分组进行研究，依据教材所提示的探究过程和探究问题，进行分组研究，课堂上主要是汇报研究的成果。教师也准备相应的资料，以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。

四、探究活动

【探究一】

材料一

新加坡位于1°18′N，103°51′E，位于东南亚，是马来半岛最南端一个热带城市岛国，地处太平洋与印度洋航运要道——马六甲海峡的东口，是世界著名转口港，连接亚洲和大洋洲，被称作“东方十字路口”。它由新加坡岛及约

60多个小岛组成，面积693平方千米，人口553.5万（2015年），人口密度高达6430人/km2，是著名的花园城市。

新加坡地处热带，长年受赤道低压带控制，为热带雨林气候，常年高温多雨，年平均气温24－27℃；地势起伏和缓，其西部和中部地区由丘陵地构成，东部以及沿海地带为平原；新加坡河流由于地形所限，都颇为短小，淡水资源短缺。

新加坡自然资源匮乏，缺少矿产资源，拥有可耕地面积仅六百多公顷（100公顷=1km2），产值占国民经济不到0.1%，粮食几乎靠进口，蔬菜仅有5%自产。

根据材料总结：

（1）自然地理条件：

地理位置____________________ 气候________________________ 地形________________________ 水文________________________ 植被_________________________ 资源________________________ （2）社会经济条件：

交通_________________________ 市场_________________________ 劳动力_______________________ 政策__________________________

【探究二】

材料二 1965年（人口180万）独立之初，新加坡政府审时度势，采取了走“工业化道路”，开始推行出口导向型工业战略，并大力引进外国资金和技术，重点发展与石油运输和港口服务相关的炼油、石油化工、修造船、钻井平台制造等工业。近些年来，新加坡的电子工业迅速发展。

其经济发展经历了由独立初期时的劳动密集型工业，逐步过渡到具有高附加值的资本、技术密集型工业和高科技产业，进而发展到目前的信息产业等知识密集型经济。新加坡自20世纪90年代起推行“区域化经济发展战略”，大力向海外投资。截止2006年底，新加坡在海外投资约1960亿美元。

如今，新加坡已发展成为世界电子产品重要制造中心和第三大炼油中心，是世界著名转口贸易港，东南亚重要的商业，旅游城市及国际金融，交通中心之一。

结合材料与探究一分析总结：

1、新加坡优势的地理条件有哪些？

利用该优势条件发展了怎样的经济部门？

2、新加坡哪些地理条件对经济发展不利？

【探究三】以某不利为例，探讨新加坡在发展经济时的突破方式。

1.自然资源缺乏

（1）矿产资源匮乏：

（2）淡水资源缺乏：

（3）土地资源缺乏：

2.市场狭小：

3.早期劳动力不足：

课后练习：【拓展探究】：交通优势丧失对新加坡产生的影响，怎么应对？