问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件新颖的课程导入教案｜教案在线预览

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《我的家乡怎样发展----以玉米经济为例》授课题目我的家乡怎样发展---以玉米经济为例1 授课教师翟军授课类型问题研究1.通过对家乡怎样发展的研究，掌握研究一个地区发展的一般思路。2.能够较为全面的分析长春市玉米种植的区位条件。教学目标3.关注家乡发展，能够结合本区域特点并借鉴其他区域发展经验提出适

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所属课文：问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

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2019-06-27 11:46:00

来源学校

学校：辽宁省实验中学东戴河分校

问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件新颖的课程导入教案

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2019-06-27 11:46:00

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关键词：问题研究　地理环…新颖的课程导入教案

正文

《我的家乡怎样发展----以玉米经济为例》

授课题目

我的家乡怎样发展---以玉米经济为例

授课教师

翟军

授课类型

问题研究

1.通过对家乡怎样发展的研究，掌握研究一个地区发展的一般思路。

2.能够较为全面的分析长春市玉米种植的区位条件。

教学目标

3.关注家乡发展，能够结合本区域特点并借鉴其他区域发展经验提出适合本区域发展的建议。

4.了解农业发展的趋势，打破对农业发展的刻板认识。

教学重点

结合本区域特点因地制宜地提出本区域发展的建议。

教学难点

利用所学对区域区位进行分析评价，通过区域比较为区域发展献计献策。

教学方法

探究法、讨论法

教学步骤

师生活动

导入：今天老师做客长春，能请同学们给老师

介绍一些长春在全国都比较有名的地方或事

物么？（学生介绍的时候，归纳产业部门并进

行板书，以便为后面教学做好铺垫）

设计意图

导入新课

其实长春的玉米在全国也是非常有名的。17年长春玉米产量占全国玉米产量的4％，位居各市之首。并且，今年9月***主席考察东北时再次强调“中国人的饭碗要端在自己的手里，还要装自己的粮食”，将粮食生产上升到国家安全的高度。这使得长春的玉米生产再次受到全国人民的关注。

今天，我们就以长春的玉米经济为例聊一聊家乡长春该怎样发展。

首先，请同学们思考：请同学简述长春生产玉能够利用所学知识，结合区位分析

米的区位条件？

材料对长春生产玉米的区位条件进行简单的分析。

材料一：

14年以来玉米价格持续降低。这让长春市的

农民感到迷茫和担忧。“以前玉米价格有国家

兜底，种的省心，卖的欢心。现在不但价格低，展示玉米发展的实际情成本却高的不行，不但不赚钱，弄不好还要赔况，创设问题情境，引发钱。”农民老李种玉米多年如今却犯了难，“现学生思考。

呈现问题

在普通玉米卖不上价，但还不敢种别的作物，技术上没经验，就算种得好，能不能卖出去心里也没底。这样下去，与其种地不如进城打工。”

---------------------------------摘自《人民日报》

问题一、结合材料分析区位条件发生了怎样的

变化？产生了怎样的影响？

提问

问题二、如果这种现象持续下去会对长春农业发展造成怎样影响？

国务院办公厅关于推进农村一二三产业

融合发展的指导意见

转承

推进农村一二三产业（以下简称农村产业）融合发展，是拓宽农民增收渠道、构建现

代农业产业体系的重要举措，是加快转变农业发展方式、探索中国特色农业现代化道路的必然要求。***说，加快推进农业一二三产业融合发展，是从中国国情出发，加快发展现代农业、促进农业增效、农民增收和农村繁荣的重要举措。

小组讨论

小组展示

通过对长春玉米经济发展的研究，我们可以发（此处板书）总结思路，现：随着时间的发展区域条件会发生改变，进为后期的知识迁移奠定基而对区域发展产生不利影响，针对影响可以提础。

思路总结

出发展措施；还有一种情况就是，区域本身存在着限制区域发展的条件，针对其限制性我们可以提出措施促进其发展。

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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