第二节　资源综合利用　环境保护第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第二节资源综合利用一、学习目标1．了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。2.了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。3.了解节约能源和防止污染的重要性。4.了解绿色化学的含义并体会绿色化学在化工生产中的重要性。二、教学过程【一】煤、石油和天然气的综合利用阅读教材P95～P100，思考并填空1．煤

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所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-07-01 14:47:00

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学校：湖南省祁阳县第四中学

第二节　资源综合利用　环境保护第一课时教学实录

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第二节

资源综合利用

一、学习目标

1．了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。

2.了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。

3.了解节约能源和防止污染的重要性。

4.了解绿色化学的含义并体会绿色化学在化工生产中的重要性。

二、教学过程

【一】

煤、石油和天然气的综合利用

阅读教材P95～P100，思考并填空

1．煤、石油和天然气的组成

化石燃料

组成

煤

有机物和少量无机物组成的复杂混合物，主要含碳元素，另外有少量氢、氧、氮、硫等元素

天然气

主要成分是甲烷

石油

由多种碳氢化合物组成的混合物

2.煤、石油和天然气的加工及利用

3．以煤、石油、天然气为原料生产合成材料

(1)三大合成材料：①塑料；②合成橡胶；③合成纤维。

(2)合成高分子的反应——加聚反应

①定义：在适当温度、压强和催化剂存在的条件下，不饱和化合物发生自身加成反应，形成相对分子质量巨大的高分子化合物的反应。

②相关概念

单体——生成高分子化合物的小分子化合物。

链节——高分子化合物中的最小重复结构单元。

聚合度——高分子化合物中所含的链节的数目。

例如：聚乙烯的生成

【思考】

(1)高分子化合物聚乙烯CH2—CH2的单体和链节的组成和结构都相同吗？

提示：不同。高分子化合物的单体是形成高分子化合物的小分子，链节是高分子中的重复的结构单元。聚乙烯的单体是乙烯(CH2===CH2)分子，链节是“—CH2—CH2—”，二者组成相同，结构不同。

(2)能否用裂化汽油萃取溴水中的溴单质？

提示：不能。裂化汽油为饱和烃和不饱和烃的混合物，不饱和烃可以与溴水发生加成反应，无法达到萃取溴的目的。

【认知总结】

化学中的“三馏”和“两裂”

1．化学中“三馏”的比较

名称

原理

特点

干馏

隔绝空气、高温下使物质分解的过程

属于化学变化，产物为混合物

根据液态混合物中各组分沸点不同，属于物理变化，产物为单一组分的纯蒸馏

加热使某一组分蒸发进行分离

净物

根据液态混合物中各组分沸点不同属于物理变化，产物为沸点相近的各分馏

进行分离

组分组成的混合物

2.化学中“两裂”的比较

名称

定义

目的

在一定条件下，把相对分子质量提高轻质油的产量，特别是提高汽裂化

大、沸点高的烃断裂为相对分子质油的产量

量小、沸点低的烃

在高温下，使具有长链分子的烃断裂解

裂成各种短链的气态烃和少量液获得短链不饱和烃

态烃，属于深度裂化

特别提醒

(1)煤干馏时一定要隔绝空气，目的是防止煤在空气中燃烧。

(2)由于石油中有些物质的沸点很接近，所以每种石油的馏分仍然是多种烃的混合物。

(3)因为裂解气中含有烯烃，因此把裂解气通入溴水或酸性KMnO4溶液中，二者均会褪色。

(4)直馏汽油和裂化汽油的成分不同，性质有明显的区别，直馏汽油的成分为饱和烃，裂化汽油为饱和烃和不饱和烃的混合物，故裂化汽油可以发生加成反应，可使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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