第三节 可持续发展的基本内涵第一课时评课稿

第三节

可持续发展的基本内涵

【教学目标】

1.联系《21世纪议程》，熟记可持续发展的概念及基本内涵。

2.通过阅读分析案例，掌握可持续发展的思想本质及分析方法，培养自己分析问题、解决问题的能力。

3.认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环保意识、全球意识和参与意识。

【教学重难点】

可持续发展的基本内涵。

【教学过程】

（一）自主学习：阅读教材，自主完成学案。

◆可持续发展——人类的必由之路

1.背景：20世纪60年代以来，日趋严重的人口增长、资源危机和环境污染，将导致①________、生态失调、②________。

2.目的：合理开发利用有限的③________，保护生存发展的④________，促使各国都获得良好的发展。

3.战略实施——《21世纪议程》

(1)提出：1992年，联合国⑤________大会。

(2)内容：全球经济、社会与环境协调发展的行动纲领和发展蓝图。

4.《中国21世纪议程》

(1)可持续发展总体战略与蓝图⑥________。

(2)经济可持续发展。

(3)资源利用与⑦________。

◆可持续发展的基本内涵

1.定义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。

2.核心思想：健康的⑧________应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。

1

3.目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源与⑨________，不对后代人的生存和发展构成威胁。

4.观念

(1)发展的观念：鼓励经济增长，促进⑩________发展。

(2)公平的观念：代际公平、⑪________公平。

(3)环境的观念：⑫_____与环境保护彼此联系，互为因果。

(4)权利的观念：全人类都享有生活的权利、平等发展的权利、正当的环境权利。

（二）合作探究：阅读教材，小组讨论、分析问题。

1.可持续发展——人类的必由之路

思考探究：为什么可持续发展是人类的必由之路？阅读教材，结合见闻，组内讨论，分享见解。

2.中国的可持续发展道路

畅所欲言：分享中国走可持续发展道路的个人见解。阅读教材，结合见闻，组内讨论，分享见解。

2

3.用表格分析中国的可持续发展战略和行动纲领

活动：用表格归纳中国的可持续发展战略和行动纲领。以小组为单元，分享成果。

内容

生态持续发展

地位

可持续发展的基础

可持续发展的条件

目标

强调发展要与资源和环境的承载力相协调

强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废弃物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费

经济持续发展

社会持续发展

可持续发展的强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社目的

会进步相适应

4.下列行为符合或违背了哪项可持续发展的基本内涵？

①我国“一个中心、两个基本点”的基本国策；

②过度捕捞；

③发展循环经济；

④城市开放植物园

【课堂练习】

1.对可持续发展战略理解正确的有（

）

①就是不停地连续地发展

②它既考虑当前的发展需要，又要考虑长远的发展需要

③是缓慢而不间断地发展

④不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益

A.①②

B.③④

C.②③

D.②④

2.可持续发展包含的主要观念有（

）

①公平的观念

②以人为本的观念

③环境的观念

④权利的观念

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【自学检测】

衰退性产业转移主要是指在本地不再具有比较优势产业的向外转移。读“广东产业转移效应理论模型图”，回答1～2题。

3

1.下列产业中，最有可能属于珠江三角洲地区衰退性产业转移的是（

A.汽车零配件生产

B.节能环保产业

C.服装鞋帽生产

D.高端装备制造业

2.衰退性产业转移对广东省东西两翼和山区产生的正效应是（

）

A.土地利用多样化，耕地面积扩大

B.增加就业机会，吸纳农村剩余劳动力

C.促进经济发展，提高高新技术产业比重

D.有可能带来环境污染等问题

【课堂小结】

1.可持续发展背景、目的。

2.《中国21世纪议程》。

3.可持续发展的基本内涵。

4

）