第四节 协调人地关系的主要途径优质课一等奖

滦州市第六中学中学 年级

高二 科目：

地理

班级： 时间

2019年 月 日

课题 4.4

教学

目标

协调人地关系的主要途径教案

知识与能力：

1.理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。

2.掌握协调人地关系的主要途径。

3.辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。

过程与方法：

1．通过分析课文中的有关资料，参与有关活动，深化理解协调人地关系的途径。

2.结合课文理论与实例，探讨我国协调人地关系的主要途径。

情感态度与价值观：

树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念及个人应具备的态度和责任。

教材

分析

重点：1.2.协调人地关系的主要途径

难点：协调人地关系中的自然资源的可持续利用。

教学过程

备注

一、导入新课：

回顾上节内容，上一节我们学习了可持续发展是人类的必由之路，针对可持续发展产生的地理背景，今天我们具体探讨协调人地关系的主要途径有那些？

二、授课过程: 一、控制人口规模

（根本途径）

首先，我们看课件展示，大家看课件展示了什么？

生：山东淄博死亡小镇

当前，世界

总人口已经超过70亿。根据世界银行的预测，到2025年，全球人口将达到82亿。如果不进行有效的人口控制，到2050年，世界人口将超过100亿

为什么会出现这种状况呢？人口众多、人口素质较低、人口结构不合理以及人均自然资源占有

量少等问题，制约了中国的可持续发展。为此，我们一方面要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的重要性和创造性；另一方面要合理利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。

讨论：1.中国可持续发展面临的人口问题有哪些？

2.针对以上人口问题，应采取什么样的措施？

生

（合作讨论，回答）中国可持续发展面临的人口问题有人口众多、人口素质较低、人口结构不合理以及人均资源占有量少等问题。

应采取的措施有：一方面，要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。

师

（承转）控制人口规模是协调人地关系的基础，实施可持续发展还必须改变传统的经济发展模式。

[键入文字]

总结：我国的人口政策

基本国策：计划生育

内容：控制人口数量，提高人口素质

措施：提倡晚婚晚育；提倡少生优生

二、转变发展模式

传统的经济发展模式和可持续的经济发展模式的目的、特征、结果有什么不同？

传统的发展模式关注的只是经济领域活动，其目标是产值和利润的增长、物质财富的增加。在这种发展观的支配下，为了追求最大的经济效益，人们认识不到或不承认环境本身所具有的价值，采取了以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，其结果是在全球范围内相继造成了严重的环境问题。

任何一个国家经济实力的增长，总要经过一个逐步积累的较长期的过程。发达国家工业化所走过的“先污染，后治理”道路的教训是惨痛的，这种经济增长既没有考虑资源的长远价值，也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价（如上图）。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。

三、自然资源的可持续利用

[来源学&科&网Z&X&X&K]

1.土地资源对人类的意义有哪些？我国在保护土地资源方面做了哪些工作？

在保护土地资源、防治土壤污染等方面，世界各国作出了很大努力，并获得了许多成功的经验。在保护土地资源方面，我国制定了许多政策，开展了大量工作，取得了一系列重要成果。比如防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。

2.森林资源的含义是什么？它有哪些生态环境效益？

森林是指覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。森林资源是森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括林木、林下植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素。合理利用和妥善保护森林资源，对人类社会的健康发展，无疑具有十分重要的意义。森林的生态环境效益有：调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等。

我国主要林业生态工程建设

“三北”防护林——防风固沙，保护农田

长江中上游防护林——涵养水源，保持水土

沿海防护林——防海风侵袭

太行山绿化工程

——涵养水源，保持水土

平原绿化工程

——保护农田

3.目前，世界上水资源利用中主要存在哪些问题？如何解决？

4.在海洋资源利用中，出现了哪些生态环境问题？我国有哪些措施应对？

四、协调人地关系，从我做起

清洁生产产品生命周期示意图

师

评估产品对环境影响的传统方法只把焦点放在末端处理上，即产品使用后废弃物对环境的影响。清洁生产则从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。

活动与探究课题题目：玛雅文明的衰落

活动与探究的内容：中北美洲的玛雅文明，早在公元前2500年前就开始有文字记载，其高度发达的成就反映在玛雅人对宇宙的认识程度以及城市、建筑的设计艺术和独特深奥的玛雅文字上。据文字记载，玛雅文明的农业用地是一种被称作“砍伐和焚烧森林植被而形成的暂时农田”，即在旱季（每年12月～次年3月）用原始的石斧清除一片林地，并在雨季来临之前进行[来源:学&科&网Z&X&X&K][键入文字]

烧荒，然后种植玉米等作物。开垦的土地在使用几年之后，因肥力下降和很难清除的侵入杂草而不得不废弃。这种焚林的生产模式需要大量的后备土地才能养活较少的人口，因为使用过的土地必须等到地力恢复后才能再次使用，这段时间一般需要20年或更长。当时玛雅社会的农业集约化程度已经很高，其特点主要体现在对土地的治理上：清理了坡地上的丛林后，土地被垒成了台地，以防止水土流失；在低湿地区修建了网格状的排水沟以排除洪水，并利用沟中的淤泥来升高地表。

但是，当时的人们显然没有认识到，热带雨林地区的土壤侵蚀非常严重。今天看来，玛雅社会所在的那片土地，有3/4属于极易侵蚀的地区。这就是说，一旦森林被砍伐，土壤就会随之流失。而农业用地、建筑材料以及燃料的需求，都使森林的消失不可避免。另外，玛雅社会因缺乏家畜而对土壤中的有机肥补给不足，直接导致农业生产力的下降。据推测，生态环境的恶化是这个高度文明在十五六世纪消失的原因之一。

[来源学科网][来源学科网]本节内容比较简单，学生接受起来比较快，课堂反应不错。

课堂反思

[键入文字]