贯彻新发展理念 建设现代化经济体系名师课堂实录

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》教学设计

课题

版本

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

人教版

执教者

广西博白县中学

陈家辉

课标

1、列举生活中的具体事例，说明树立新发展理念的必要性。

要求

2、明确现代化经济体系的战略地位，记住建设现代化经济体系的措施。

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是人教版必修一《经济生活》第四教学

单元第十课第二框的内容，主要包括两目：坚持新发展理念，建设现代化经济体系，内容

本框主要介绍了新发展理念的具体内涵和如何建设现代化经济体系，既是对前一框分析

内容的承接又是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。

解读

高一学生思维比较活跃，善思考，有一定的抽象思维能力，掌握了一定的经济学生

知识。根据这一特点，教师可以运用现代教育技术，创设情境，营造师生互动、生

生互动的氛围，激发学生的兴趣，调动学生参与教学的积极性和主动性。

1、知识目标

明确树立和贯彻新发展理念的重要意义。

理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内涵与要求。

了解现代化经济体系的内涵。

了解建设现代化经济体系的基本要求。

理解大力发展实体经济、深化供给侧结构性改革的意义和途径。

了解实施乡村振兴战略的意义和要求。

明确实施区域协调发展战略的主要任务。

2、能力目标

辩证分析我国经济与社会发展现状的能力。

准确把握新发展理念内涵的理解能力。

教学

根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展提出合理化建议的能力。

目标

运用新发展理念解决自己生活与发展问题的能力。

运用马克思主义的观点，评析不同发展观的能力。

理解国民经济重大战略的能力。

运用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选有关坚持或违背新发展理念的典案例的能力。

3、情感、态度与价值观目标

牢固树立新发展理念。

增强创新精神和自主创新意识。

增强节约意识和忧患意识。

树立环保意识，养成环保行为习惯。

树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。

坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念。

教学

重点

1、正确理解和全面把握新发展理念。

2、正确理解建设现代化经济体系。

[来1

教学

难点

大力发展实体经济和供给侧结构性改革

教学方法

解读

学习方法

方法

教学手段

教学准备

教学环节

启发式教学、互动式教学

体验式、合作式、探究式学习

多媒体教学

制作多媒体课件、自备教学工具

教学内容

教师活动

学生活动

目标达成

一、问答导入

新发展理念

提出问题

回答问题

记忆发展理念

获取和解读信息教

二、看图片，思坚持新发展理为什么要坚持新发展理阅读课本，思考问的能力，掌握新

题

考问题

念

念？

理念意义

学

五大理念各三、五大理念

自解决问题 学习参与

过

及措施

程

四、现代化经济建设现代化经

体系

济体系

根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展提出合理提供图片和案例，思考问题，分析、化建议的能力。运引导学生自主分推理、归纳概括

用新发展理念解决析、判断

自己生活与发展问题的能力。

了解现代化经济体系的内涵、要求、呈现问题要求，引自主阅读，主动寻理解大力发展实体经济、深化供给侧导学生思考

找答案

结构性改革的意义和途径。

五、课堂小结

本节小结

布置任务

上黑板填写

把握知识要点及其内在联系

2

一、贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

1、什么是五大新发展理念？

2、为什么要坚持新发展理念？

板

3、怎样坚持新发展理念？

书

4、建设现代化经济体系

设

（1）地位

计

（2）含义

（3）构成

（4）怎样建设现代化经济体系？

教

学

效

课堂气氛活跃，教学环节紧凑，寓乐于教，通过科学引导，可让学生既轻松把握课文知果

识，又能提高学习能力，为下节课的学习打下坚实的基础。

预

测

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