第二节　资源综合利用　环境保护教案推荐｜教案在线预览

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4.2.1资源综合利用环境保护一．教学目标知识与技能：了解煤、石油、天然气的组成及综合利用；了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。过程与方法：通过探究燃料能源对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳比较能力。情感态度与价值观：树立保护环境意识，体会化学与社会发展的关系。二．教学重点、难点、突破途

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所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-09-07 11:17:00

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学校：武宣县中学

第二节　资源综合利用　环境保护教案推荐

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2018-09-07 11:17:00

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关键词：第二节　资源综合…教案推荐

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4.2.1资源综合利用

环境保护

一．教学目标

知识与技能：了解煤、石油、天然气的组成及综合利用；了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。

过程与方法：通过探究燃料能源对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳比较能力。

情感态度与价值观：树立保护环境意识，体会化学与社会发展的关系。

二．教学重点、难点、突破途径

教学重点：了解煤、石油、天然气的组成及综合利用。

教学难点：以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。

三．教学过程设计

煤、石油、天然气作为主要能源有何优缺点？

优点：大量功能、提供原料

缺点：不可再生、造成污染

展示煤的部分结构，提问煤的组成

元素：C、H、O、N、P、S等

组成：无机和有机

NOx、COx、SO2是造成污染的主要因素

提问：煤的利用：①直接作燃料②加工。引入煤的综合利用：干馏、气化、液化。目的：物尽其用、保护环境。

学生阅读课本95-96页，自主学习煤的干馏、气化、液化。

简单讲解，补充干馏属于化学变化，气化属于化学变化，液化属于化学变化。

间接液化：煤气化为CO和氢气，在催化为甲醇。

学生阅读课本96页，自主学习天然气的综合利用，强调作原料、合成氨、甲醇。

学生阅读课本96-97页，自主学习石油的综合利用。

组成元素：C、H（烃）

成分：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物

炼制

（1）分馏（物理变化）定义：

比较蒸馏、分馏、干馏

（2）裂化：大——小（C＜4）生成饱和的烃和不饱和的烃（能使溴水褪色）

（3）裂解：深度裂化

小——更小

（4）催化重整：环状

【小结】三大能源的综合利用，引入它们作为原料生产的三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维

展示一些生活用品、引入塑料的合成

聚合反应

总结加聚反应

了解环境保护与绿色化学

三废：废气、废液、废渣

（1）大气污染

（2）水污染

（3）废渣污染

绿色化学理念

四．板书设计

资源综合利用

环境保护

一、煤

元素：C、H、O、N、P、S等

组成：无机和有机

综合利用

①干馏②气化③液化

二、天然气：CH4 三、石油

1.元素：C、H（烃）

成分：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物

2.综合利用

①分馏②裂化③裂解④催化重整

四、塑料、合成橡胶、合成纤维

加聚反应

五、三废

大气污染

水污染

废渣污染

六、绿色化学

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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