动物的繁殖教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

7、动物的繁殖活动【教学目标】科学概念：1、知道动物的很多活动是为繁殖做准备的2、明白有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。3、了解很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖相似，都要经历受精的过程。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-04-27 08:20:00

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学校：义乌市群星外国语学校

动物的繁殖教学设计第二课时

未知

2018-04-27 08:20:00

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关键词：动物的繁殖教学设计第二课时

正文

7、动物的繁殖活动

【教学目标】

科学概念：

1、知道动物的很多活动是为繁殖做准备的

2、明白有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。

3、了解很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖相似，都要经历受精的过程。

过程与方法：

通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感、态度、价值观：

1、通过认识各种动物的繁殖活动，懂得新生命的可贵

2、通过探究动物的繁殖方式，了解生命世界生生不息的自然规律。

【教学重点】能够区分卵生和胎生这两种动物产生新生命的主要方式

【教学难点】认识几类特殊的动物，并能准确地对各种动物进行分类

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、回顾旧知，导入新课

复习回顾：通过前面的学习，你知道植物是如何形成种子的吗？

动物繁殖后代和植物类似吗？这节课就让我们一起探究动物繁殖活动的奥秘。

二、观察探究，讲授新知

1、卵生动物的繁殖活动

（1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？

（2）小组交流，汇报结果

小结：动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。

（3）你看过孔雀开屏吗？你知道它为什么要展示出自己美丽的羽翼？（求偶）

（4）结合你自己的生活经验，你还知道哪些其他的求偶方式？

小组交流讨论，汇报自己的想法

(5) 同桌之间相互讨论：动物之间为什么要进行求偶

求偶是为了繁殖做准备，那还有哪些活动也是在为繁殖做准备呢？

（6）通过图片认识交配、筑巢、产卵等动物活动

（7）小组交流：以上动物繁殖有什么共同点？

小结：像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物

2、胎生动物的繁殖活动

(1) 胎生与胎生动物。

观察图片，思考：小狗是怎么出生的？它是如何喂养它的宝宝的？

小结：直接生小动物——用乳汁哺育小动物

还有哪些动物和小狗出生的方式类似？

（2）小组交流：这些动物的繁殖又有什么样的共同点？

小结：像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。

3、拓展延伸

(1) 认识几类繁殖方式特殊特殊的动物

(2) 小挑战：下面的小动物不清楚自己的繁殖方式，请你根据所学的知识帮帮它们。

（3）了解克隆技术。阅读P39—40资料库。

三、小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

四、板书设计

7、动物的繁殖活动

植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖

卵生动物﹙产卵孵化﹚ 胎生动物﹙直接产下小动物﹚

教学后记：

哺乳

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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