资料摘要
本文档由【ABC教育资源网】搜集整理www.abcjiaoyu.com教学目标:1、能够进行简单的计算。 2、能够根据图意写出算式,并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3、掌握十几减几的计算方法,能够正确熟练地进行计算。教学重难点:能够运用所学的知识解决实际问题教学准备:课件口算
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:整理和复习
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 559
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-07-28 00:06:48
- 来源学校
- 学校:丰城市董家中心小学
整理和复习课堂实录【1】
未知
摘要:暂无摘要
关键词:整理和复习课堂实录【1】
正文
本文档由【ABC教育资源网】搜集整理
www.abcjiaoyu.com
教学目标:
1、能够进行简单的计算。
2、能够根据图意写出算式,并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。
3、掌握十几减几的计算方法,能够正确熟练地进行计算。
教学重难点:能够运用所学的知识解决实际问题
教学准备:课件
口算卡片一套
教学过程:
一、
基本练习
1、口算
12-7 12-4
12-3
14-8
16-9
6+8
13-6
14-5 (全班齐练,集体订正)
评讲:16-9=?你是怎样想的?
2、计算
17-8-3
9+4-6
11-6+7 5+9-8
5+4+6
8+7-9 (全班齐练,指名板演,并说一说某些题目是怎样计算的?每一个步骤的结果是多少?集体订正)
3、比一比
夺红旗,比一比,看哪个组能够最先夺到红旗
要求:选出8个同学分成二组,进行接力赛。对于做得又对又快的组给予鼓励。
1)11-8
12-6
13-7
14-9 2)12-7
13-8
11-6
15-9 二、用数学
1、出示23页第九题的图
1)让学生看图,同桌互说图意
2)指名说图意
3)学生列式解答,并与同桌说一说你是怎么想的?再指名说
1 / 2
本文档由【ABC教育资源网】搜集整理
www.abcjiaoyu.com
2、出示26页第六题主题图
问:你从图中知道了哪些信息?
你能解决图中提出的这个问题吗?试一试
你是怎样想的?说说你的想法。
三、思考:
我们一队有12个男生,老师让每两个之间插进一个女生的话,可插进多少个女生?
(1)学生讨论
(2)根据题意进行实际的演示。
四、课堂总结
通过本节课的复习,你有哪些收获?
五、课堂练习:课堂练习册
六、家庭作业
能够熟练计算20以内的进位加法和20以内的退位减法。
八、板书设计 “20以内退位减法”的复习课
2 / 2
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-07-28 00:06:48
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 559
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_3266
来自:学校:丰城市董家中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:整理和复习课堂实录【1】是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《整理和复习》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。