资料摘要
100以内的加法和减法(一)整理和复习:解决问题一、教学目标(一)知识与技能引导学生经历知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系统的认知结构。(二)过程与方法在整理知识的过程中,使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算,并能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题。
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整理和复习ppt课件课堂实录
未知
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关键词:整理和复习ppt课件课堂实录
正文
100以内的加法和减法(一)
整理和复习:解决问题
一、教学目标
(一)知识与技能
引导学生经历知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系统的认知结构。
(二)过程与方法
在整理知识的过程中,使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算,并能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题。
(三)情感态度和价值观
在整理和复习的过程中,渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想,培养学生对知识进行整理的意识和能力,同时培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生感受到数学与生活的密切联系,提高数学学习的兴趣。
二、教学重难点
教学重点:能熟练地进行两位数加减两位数的笔算。
教学难点:能运用所学的知识来解决一些简单的实际问题。
三、教学过程
(一)一、复习整理
一共有多少人在打乒乓球?
还可以怎样解决?
怎样解决?
你知道了什么?
我们可以数一数。
一共有多少人在打乒乓球?
1 2 4个
3 台子数
4 个人,有
每个台子有
台子。可以列表解答。
一共有多少人在打乒乓球?
解答正确吗?
4= 个队参加比赛,
4 + 4 + 4 +有4还可以列式计算。
16 (人)
每队有
4 人。
口答:一共有16人在打乒乓球。
你知道了什么?
你是怎样检查的?
解答正确吗?
怎样解决?
可以8箱8箱地
-8 圈一圈。
24 16 -8 8 -8 0 也可以用减法解决。
口答:需要
3 次才能把苹果全部运走。
复习整理
回忆一下,我们都可以
用什么方法解决问题?
列表解答
台子数
人数
画图解答
用加法和减法解答
4 + 4 + 4 + 4 = 16 (人)
(二)、巩固练习
你知道了什么?能提
出什么数学问题?
摆
3 条小鱼,一共有多少根小棒?
7 +7 =
14 (根)
14+7 =
21 (根)
口答:摆3条小鱼一共用
21根小棒。
30根小棒最多能摆多少条小鱼
口答:
摆几条小鱼?
三、布置作业
作业:第83页练习十九,第6题、第7题。
文档信息
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- 上传时间: 2018-06-08 14:29:00
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