放大镜下的昆虫世界优质课教学设计

《放大镜下的昆虫世界》教学设计

陕西省咸阳市武功县普集镇中心小学 许雨玲

教材分析

《放大镜下的昆虫世界》是六年级下册第一单元《微小的世界》第二课。本课在学生认识放大镜的基础上指导学生用放大镜观察昆虫的器官，体会用放大镜比用肉眼观察更有利于我们对昆虫的了解。

本课对昆虫观察的活动，是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性。昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外。内容分为两部分。第一部分是“奇特的身体构造”，主要激发学生用放大镜探索昆虫世界的兴趣；第二部分是“蚜虫和它的天敌――草蛉”，观察活着的昆虫的生活习性。

学情分析

学生对昆虫有着浓厚的兴趣，昆虫在我们身边无处不在。今天我们用放大镜进一步观察昆虫世界，使学生体会到用观察工具放大镜的重要性。激发学生的观察兴趣，启发学生思考，让学生体会科学知识就在我们身边。

学习目标

1.让学生学会使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。

2.让学生认识到使用工具开阔了人们观察的视野，可以观察到更细小的物体和更多的物体。

3.激发学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。

教学重难点

1 / 6

重点：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动习性。

难点：用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。

教学准备

蝴蝶、苍蝇、蚂蚁、蚕蛾等常见昆虫的实物或标本、放大镜、记录用纸，制定观察方案用纸。

教学过程

一、引入新课：

1.昆虫在我们身边无处不在，昆虫是动物界中一大家族，种类最数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，他们身体的细微之处我们往往无法看清，用什么工具了？学生回答：放大镜。

对了，借助放大镜来探索昆虫的奇妙世界——“放大镜下的昆虫世界”。板书课题。

2.课件出示蝇的复眼图片，这是什么？学生猜测。（这是蝇的复眼，由许多小眼组成，奇妙吧！）

3.现代的研究者运用更为先进的摄影，设备对昆虫世界进行拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！

像昆虫的触角、眼睛、耳朵这些细小的器官我们平时看得并不是很清楚，今天我们就借助放大镜来观察它们的特殊构造，也许会发现昆虫世界的许多秘密。

二、昆虫奇特的身体构造

昆虫世界如此奇妙，先用肉眼,再用放大镜观察昆虫肢体,看看你

2 / 6

们能发现些什么？

1.分组选择观察内容：六种益虫和六种害虫标本，学生用放大镜观察。然后小组内交流经验。

2.蝇的复眼。

教师利用多媒体课件展示蜻蜓的复眼，家蝇有4千个小眼。昆虫的复眼虽然由许多小眼组成，但它们的视力远不如人类的好，苍蝇只能看到40～70毫米。可是，昆虫对于移动物体的反应却十分敏感，当一个物体突然出现时，蜜蜂只要0.01秒就能做出反应”。

3.蝴蝶的翅。

教师利用多媒体课件展示蝴蝶的翅，并呈现文字“每个美丽的鳞片都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅上的鳞片窝里。鳞片上有几十条到上千条脊纹，它们具有很好的折光性能。脊纹上还有很多并列的薄片，像书页一样叠合在一起。这些脊纹在光照下闪射出美丽的光芒”。

4.蟋蟀的耳朵

教师利用多媒体课件展示蟋蟀的耳朵，并呈现文字“耳朵长在前足胫节上，是一个膜状构造，称为鼓膜听器。蟋蟀的听器外形为卵圆形或缝隙状，鼓膜里有100～300个感觉细胞，可以很快接受到同种发出的召唤、求爱、交尾、攻击、报警等声音信号，从而做出回答。据测定蟋蟀的足听器为700～5000周秒，但它们能够感受到的音波范围要比最适范围广得多。蝗虫的耳朵，长在腹部第一节的两旁；蚊子的耳朵，长在触角上；蟋蟀的耳朵，长在前足的小腿上；飞蛾的耳朵，

3 / 6

长在胸腹之间；蝉的耳朵，长在腹部下面”。

④昆虫的触角。

教师利用多媒体课件展示各种昆虫的触角，并呈现文字“触角是主要的感觉器官，有嗅觉、触觉和听觉的功能。触角能够帮助昆虫寻找食物和配偶，并探明身体前方有无障碍物。有些昆虫的触角还有其他用处

6.通过自己的亲身观察和看了昆虫复眼、耳朵、触角的介绍，我们对昆虫有了更进一步的认识。在课外，我们还可以继续去观察昆虫，努力发现昆虫更多的秘密。

三、蚜虫和它的天敌——草蛉

观察昆虫的活动和习性，怎样做才能有更多的收获？

1.阅读教材第6页观察范例：“蚜虫和它的天敌——草蛉”。

2.小组讨论制定观察方案。

这个季节里，我们经常看见哪些昆虫，它会在哪里出现，什么时间出现？你想观察哪种昆虫，观察它的什么方便，要注意什么？

选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂……

四、课堂小结：

昆虫世界有许多奥秘，放大镜可以帮助我们发现肉眼看不见的细节，让我们带着放大镜去观察，去发现，去走进昆虫奇妙的世界吧！

4 / 6

五、课堂小测试：

1、填空。

（1）在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（ ）组成，这些其实是（ ）。

（2）蝇的眼睛是（ ），由许多（ ）组成。

（3）蟋蟀的“耳朵”在足的（ ）侧。不同的昆虫的触角形状（ ），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（ ）。

它们嗅觉很（ ）。

（4）蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（ ），蚜虫的大小如 ( ) 蚜虫的天敌是（ ）。

2、连线：

蟋蟀 膝状

蝗虫 棒状

天牛 羽毛状

蝴蝶 鞭状

雄蛾 丝状

六、板书设计：

放大镜下的昆虫世界

一、昆虫奇特的身体构造

1、蝇的复眼 2、蝴蝶的翅 3、蟋蟀的耳朵 4、昆虫的触角

二、蚜虫和它的天敌——草蛉

5 / 6

6 / 6