环境问题和我们的行动教案教学设计

4．8 环境问题和我们的行动

阜阳市太和县晶宫小学

关捷

《【教学目标】

1、科学概念

知道当前突出的环境问题有哪些，人类采取了哪些相应的环境保护行动。

2、过程与方法：

通过阅读加深对有关环境问题的理解。

3、情感态度价值观：

体会对人与环境关系，增强环境保护的意识和责任感。

【教学重点】加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

【教学难点】乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题,让学生把环境问题落实到实际行动中。

【教学准备】

教师准备：课件及相关资料。

学生准备：按提纲预习，搜集相关资料。

预习提纲：

自学86-88页：

（1）知道我们面临哪些环境问题? （2）了解这些环境问题产生的原因及我们的对策是什么? 【教学过程】

一、情境导入：

1、师：同学们，在讲新课之前我想让大家先欣赏一首诗，其它同学想听了这首诗歌，你想到了什么？（指名朗读）

大屏幕出示：

我知道—

你给我的太多太多。

看着你渐渐的远离我，

而我对你的索取从未停止过。

尽管你默默的不说，

你的疼楚已无法掩饰和沉默。

如此的伤害，哪里来的快乐，

我为你难过，深感自责，

亡羊补牢不至酿成大祸。

2、学生交流自己的感受。

3、师：昨天的地球是那样安详、宁静、平和

！今天的地球是那样的无奈

，由于人类的某些破坏性的活动，现在的地球已经是伤痕累累了，出现了各种各样的“环境问题”，面对众多的环境问题，我们应该采取一些怎么样的行动来保护我们人类共同的家园――地球呢？

板书课题：

今天我们就一起来学习第八课：环境问题与我们的行动。（板书课题）

二、预习交流，明确学习目标。

1、出示预习提纲：

2、学生汇报预习情况。

3、结合预习情况确定本节课的学习目标。

三、小组合作，展示交流

（一）小组合作：

1、请每个小组针对本组的环境问题，结合教材和手中的资料讨论人类的哪些做法污染了环境，目前采取了哪些有效的措施？

2、小组内讨论交流。

（二）分组展示

1、关于大气污染

（1）结合教科书和有关资料谈一谈哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施? （2）介绍几个著名的空气污染严重的城市，并分析其原因。

师：我国也有几个空气污染严重的城市，你知道吗？教师介绍有关这几个城市的资料。

（3）教师介绍一些空气质量好的旅游、名胜地，你能说说那里为什么空气质量好吗？

（4）说一说当地的空气质量状况，简要说说原因。我们能为改善空气质量做些什么？

（二）关于白色污染：

1、出示白色污染的图片。

2、结合实际谈谈我们平时的哪些行为在加剧白色污染?我们以后应该怎么做?

（学生汇报）

（三）关于物种灭绝速度加快：

师：面对着恶劣的自然环境，一些可爱的生灵已没有了栖息之地，它们在一步步地濒临绝境，让我们再看一看这些可爱的生灵吧！

1、欣赏珍稀动植物。请学生介绍他熟悉的珍稀动植物的资料。

2、讨论：他们为什么稀少?了解人类活动对这些动植物生存的影响。

3、人类现在采取了什么措施? （四）课外拓展一：

认识其它的环境问题

交流：除此之外人类还面临哪些环境问题？它们又对地球造成了怎样的影响呢？

（五）课外拓展二：我创意

我做主

请以“环保”为主题，设计一则公益广告词

（展示学生作品，及时鼓励）

（六）问答：面对这些环境问题，作为小学生，我们应该怎么做呢？

（学生各抒己见，教师总结）

1、不随便丢弃废物；

2、减少使用一次性塑料，尽量使用环保塑料袋等；

3、劝阻家长不焚烧秸秆；

4、使用环保交通工具；

5、与动植物友好相处，不去滥捕乱杀；

6、对垃圾进行分类处理，回收利用；

7、争做环保小卫士，积极宣传环保知识。

四、深化情感，拓展延伸。

1、同学们，虽然现在环境问题不容乐观，但我们还要以积极乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感，从身边的小事做起，为了我们人类更美好的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！

齐读：

还青山翠绿，

还江河清澈

让空气更加清新，

让花艳树影婆娑，

让草绿鸟儿欢歌，

让家园美丽生机勃勃

2、布置作业：

调查太和县的环境污染情况，看看我们都面临哪些环境问题，应该采取什么行动？

五、板书设计：

8、环境问题

和

我们的行动

大气污染

减排、无车日、用新能源

白色污染

可降解塑料

物种灭绝

建立自然保护区，友好相处