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课题：整理和复习（一） 教师：李梅 教学目标：1、能熟练掌握十几减9、8、7、6、5、4、3、2。2、能说出十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算过程。教学流程：一、复习旧知，引入新课 出示算式题卡，学生抢答（对答对的学生给与表扬，答错的学生自己指
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整理和复习第二课时 公开课
未知
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关键词：整理和复习第二课时 公开课
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课题：整理和复习（一）
教师：李梅 教学目标：1、能熟练掌握十几减9、8、7、6、5、4、3、2。
2、能说出十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算过程。
教学流程：
一、复习旧知，引入新课
出示算式题卡，学生抢答（对答对的学生给与表扬，答错的学生自己指明同学帮忙）。
二、回顾梳理本单元内容
1. 课件展示梳理图，指明学生对着梳理图说说十几减9.8.7.6.5.4.3.2.的算法
2、小组交流总结算法。
三、应用实践，反馈练习。
（1 ）整理复习20以内退位减法（课本）。
（2 ）集体汇报，发现规律。
（3）整理汇报解决问题（课本：指明板演）。 四、总结
本节你学会了什么？把自己的收获跟大家分享！
五、布置作业
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关于本教案的常见问题
Q：整理和复习第二课时 公开课是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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