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语言技能目标1. 能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇:rainy, cloudy, snowy, windy, sunny,和一个表示雨具的单词:umbrella,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。2. 能够听懂、会说有关询问和回答天气状况的功能句: What’s the w

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lesson 2优秀说课稿

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lesson 2优秀说课稿

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语言技能目标

1. 能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇:rainy, cloudy, snowy, windy, sunny,和一个表示雨具的单词:umbrella,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。

2. 能够听懂、会说有关询问和回答天气状况的功能句:

What’s the weather like today? It’s …,并能初步在恰当的情境中运用。

3. 能够按照正确笔顺书写字母Ee, Ff, Gg, Hh;复习它们在词首的常见发音,并尝试在图片和首、尾字母的帮助下整体识别单词。

第二层次:

能够借助录音、图片、文字和教师的讲解读懂本

单元的小故事,并能在教师帮助下尝试表演故事。

其他目标:

1. 能够跟随录音大胆模仿说唱本单元的歌谣和歌曲。

2. 能够积极参与课堂上组织的各种活动,做到有序

参与,积极使用英语进行交际。

3. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并与同伴合作

进行问答或做游戏。

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