Lesson 1教学实录及点评｜教案在线预览

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Unit6 Jobs 教学设计一、教学要求1．能听懂、会说、会读和会拼写police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker 2．能听懂、会说、会读和会写句型Is she/he a ... ? No, she

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-06-28 13:58:00

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学校：绵阳市安州区秀水镇第一中心小学

Lesson 1教学实录及点评

未知

2018-06-28 13:58:00

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关键词：Lesson 1教学实录及点评

正文

Unit6 Jobs 教学设计

一、

教学要求

1．

能听懂、会说、会读和会拼写police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker

2．

能听懂、会说、会读和会写句型

Is she/he a ... ? No, she/he isn’t. Is she/he a ... ? Yes, she/he is . 二.教学重点

能听懂、会说、会读和会拼写police officer，nurse，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker

三、教学难点

能听懂、会说、会读和会写句型

Is she/he a ... ? No, she/he isn’t. Is she/he a ... ? Yes, she/he is . 四、教学准备

关于本课时的多媒体课件或人物用物品。

五，教学过程

Step 1 Sing the song : what do you want to be? Step 2

1. Greetings (师生之间常规问好) 2.进行分组

cook，

Step 3

1. 讲述主题，让我们一起去城市寻找辛勤劳作，唤醒城市的人。并出现农场，学生猜测，欢迎学生来到农场，由farm 引入farmer.

2. 路上出现taxi，与taxi打招呼，并说“This is a taxi,but I can’t drive”，由此引出driver,学习。再由driver变成taxi driver,bus driver,并带入句型。

3.场景切换，出现工人，但是被一个大问号遮住，请学生猜测，由此引出worker一词，学习并带入句型。

4.场景切换至堵车场景，由此引入警察，学习police officer一词（使用小手枪等游戏学习），并带入句型。

5.邀请警察一起去城市里寻找唤醒城市的人，切换场景，来到了医院。由此引出nurse,doctor,带入句型学习。

6.邀请护士，医生一起去寻找唤醒城市的人，场景切换至一桌大餐，厨师站在桌子旁边，请学生猜测厨师的身份，由此引入cook一词，并带入句型学习。

Step 4

小组活动，练习句型并汇报表演

Step 5 听力练习。

Step 6

总结本课内容，进行品德教育，留下“what do you want to be”的问题让学生课下思考，并收集各种职业的图片、写法、读法。

八. 板书设计

Unit6 Jobs

farmer

taxi driver

bus driver

Is he/she a

worker

police officer

nurse

doctor

cook

Yes, he/she is . No,he/she isn’t.

评价

bus

taxi

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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