8、星星之火，可以燎原公开课教学设计模版

星星之火,可以燎原

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第八课《星星之火,可以燎原》。

设计思路

1、课前收集整理资料。教师着力引导学生课前收集整理相关历史资料,特别是红军在井冈山和长征途中的典型事例,做到功在课前,课堂上才会有感有悟。

2、课中交流探讨感悟。在充分收集资料的情况下,学生互相交流探讨,共同感受中国共产党从诞生到发展壮大的艰难历程,感悟红军长征的“人间奇迹”,说一说我们今天为什么要发扬长征精神,真正让学生用实际行动来感悟和发扬长征精神。

3、课后认真实践拓展。课后搭建交流活动的平台,通过“唱革命歌曲、讲革命故事、扬革命精神”等系列活动感悟发扬长征精神,为促进学生后续发展奠定基础。

教学目标

情感态度价值观:学习革命先辈从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。知道一些革命遗址,养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习、报效祖国的好习惯。

能力:通过收集相关史料,培养学生收集整理、归纳资料的能力;通过课堂讨论交流,培养学生表达能力、分析问题能力、辨别是非能力和小组合作能力。能够与同学一起讲讲革命故事或者开展一些学习、纪念等活动。

知识:知道中国共产党领导中国人民救亡图存的抗争事例,认识中国共产党成立的伟大意义,体会“没有共产党就没有新中国”的内涵。知道***等革命先辈的远大抱负及为中华民族做出的杰出贡献,了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。

教学重点

了解中国共产党成立、发展壮大的革命历史,知道红军长征的艰难险阻,使学生产生崇敬革命先辈、热爱中国共产党的情感,树立奋发图强的爱国志向。

教学难点

培养学生爱国主义情感和民族意识,使他们懂得今天的幸福生活来之不易,明确自己肩负的重任,发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神,热爱祖国、建设祖国。

教学准备

教师准备:收集整理中国共产党成立的历史资料,准备相关的磁带、图片等。收集关于向农村进军、井冈山会师、革命根据地建立等史实资料。准备***的诗词《长征》《中央红军长征路线图》及《长征组歌》。

学生准备:学唱《没有共产党就没有新中国》,并查找***的诗词和青少年时期的故事。收集红军歌谣及红军在井冈山生活或战斗的故事。查找红军长征的典型故事,如《飞夺泸定桥》《巧渡金沙江》等。

教学过程

第二课时

活动一、红歌导入,引发思考

1.师导言:2009年10月1日是中华人民共和国成立六十周年,在这个欢庆的日子里,我们听得最多的就是红歌,下面就让我们一起欣赏一首红军歌谣。

2.师生共同欣赏红军歌谣。

3.师提问:听完这首歌谣,同学们能够告诉我,红军吃得好、睡得香吗?同学们能体会到红军战士怎样的精神?

【设计意图:通过歌谣引导学生了解井冈山革命根据地艰苦的生活,就是在这样的条件下,造就了一支纪律严明、战斗力强的红军队伍。】

活动二、深情讲述,再现历史

1.师导言:是啊!英勇善战的红军战士经历着常人难以想象的艰苦生活:简陋的住所、粗糙的食物、常年的风吹雨打……我们一起来听听当年的历史吧!

2.教师用讲故事的形式向学生展现当年中国共产党领导下的革命力量逐步壮大的情况:在南昌起义、秋收起义等革命活动遇挫后作出正确决策——向农村进军,在农村组建革命队伍,并建立农村革命根据地。有条件的尽量使用图片、音像等直观效果较好的素材。

3.教师提问:中国共产党人在革命遇挫后,为什么选择向农村进军?井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮”?

【设计意图:学生对于这段历史了解不多,为帮助学生理解感悟,教师通过讲故事的形式为学生补充了很多历史资料,然后设置问题启发学生思考,为下一步学生奠定了基础。】

活动三、合作交流,感悟精神

1.学生自主学习《朱德的扁担》这篇短文,并引发学生交流收集到的井冈山小故事。

2.教师引导学生特别强调:三大纪律、八项注意;

3.师总结:井冈山是革命的摇蓝、是革命的圣地,每一位红军战士在这里接受了革命的洗礼、人生的洗礼、信仰的洗礼,以朱德同志为楷模的老一辈无产阶级革命家充分发扬了共产主义革命精神,他们感人至深的言行永远铭记在中国人民的心中。

【设计意图:进一步强化井冈山革命根据地的历史地位,知道朱德等老一辈无产阶级革命家身体力行、身先士卒让劳苦大众认识到共产党的军队是人民的军队,是一支纪律严明、战斗力强的红军队伍。这样才能够以小打大、以少胜多。这样人民才会永远支持红军。】

活动四、知识竞赛,深化认识

活动采取“提问——抢答——评比”的流程进行,学生分组进行。大家根据课前收集到的资料向其他小组提出问题,然后轮流进行,直至最后决出优胜小组予以表彰。教师也可参与活动,组织秩序,或补充问题、帮助解答。

【设计意图:用知识竞赛这种学生喜闻乐见的方式巩固、拓展所学知识,学生积极性高,参与面广。】

活动五、拓展活动,升华情感

以《红军精神永垂不朽》为题办一期小报。

【设计意图:办小报既是对课堂所学内容的整理,又是对课外知识的收集。不仅巩固了学习内容,也锻炼了学生的归纳表达能力。】

板书设计

星星之火,可以燎原

红星照耀井冈山

三大纪律八项注意

朱德的扁担