我的发现•日积月累课堂实录【2】｜教案在线预览

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《语文园地二我的发现日积月累》教学设计学习目标:1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2.积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。教学重难点:比喻句的构成以及体会比喻句的好处。课前准备:1.课文中学过的比喻句。2.收集一些反义词,并写在书上。课时安排:1课时教学过程我的发现日积月

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所属课文：我的发现•日积月累

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2023-06-30 01:42:02

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学校：重庆市万州区武陵中心小学

我的发现•日积月累课堂实录【2】

未知

2023-06-30 01:42:02

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关键词：我的发现•日积月累课堂实录【2】

正文

《语文园地二我的发现日积月累》教学设计

学习目标:

1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2.积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。

教学重难点:

比喻句的构成以及体会比喻句的好处。

课前准备:

1.课文中学过的比喻句。

2.收集一些反义词,并写在书上。

课时安排:

1课时

教学过程

我的发现日积月累

一、我的发现

1.激趣:课件出示课本里的两句话,看看从中发现了什么异同?

2.说说自己的发现:

(两句话表达的意思一样,但第二句加上作者的想象,更形象了。) 3.说说你还积累了哪些这类的句子。你出题让同桌来做一做,看一看能不能把他难倒。

4.课堂小测:

提醒:有针对性的提问学习上有困难的学生,加深他们的认识。把原有的句子补充得更加丰富,有点类似扩句。

附:把句子变一变,让句子更具体、更形象。

1.一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里。

________________________________

2.河里的小鱼在游来游去。

________________________________

二、日积月累

(一)、读读认认

1.教师引述:我国的语言文字非常丰富、有趣,你读一读认一认这几组词有什么特点?

生汇报:意思相反

2.指名读,注意字音是否正确,特别是7 上生字。针对生字要组两个词,加深印象。

3.把这些单音节的反义词变为双音节的反义词帮助学生理解、记忆。

(清澈对浑浊)(廉洁对贪污)

(功劳对罪过)(公正对偏心)

(奖励对惩罚)(优秀对恶劣)

(善良对凶恶)(勤劳对懒惰)

4、拓展:

前面我们已学过了意思相反的字词,你能记住那些啊?

如:动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武(二)读读背背

1.自己练习读诗句。

2.指名读、男女生比赛读

3.想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

(诗句都是写景的,并且每句中都有动物)

4.教师适当原诗,适当讲解诗句的意思,了解整首诗的大意。(给学生发放资料,对学的余力的同学提出要求提出要求。)

5.背诵诗句。引导背诵:抓住诗写对子的特点。给学生一定的自读时间,让学生读准、读熟并背出。

6.抄写诗句,注意认请字形,把字准确。

7. 拓展同类诗句。

三、课堂小结、布置作业:

我们祖国的语言文字源远流长,学习语文,语言的积累很重要,希望同学们认真体会,课下把读认的字会写会认,读背的诗句能够默写,有兴趣的同学还可以把读中的原诗背过。

板书设计:

语文天地

清对浊廉对贪功对罪正对偏

奖对惩优对劣善对恶勤对懒

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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