口算乘法ppt配套的教案及板书设计

新人教版小学三年级下册数学《口算乘法》教案教学设计云县爱华镇南河完小罗福安

教学目标:

1.使学生会口算两位数、几百几十乘一位数,会口算两位数、几百几十乘一位数。

2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法。

3.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。

教学重点

1.体验口算两位数、几百几十乘一位数的多种口算方法。

2.能正确的进行口算。

教学难点

1.体验口算两位数、几百几十乘一位数的多种口算方法。

2.能正确的进行口算。

教具准备课件

教学过程

一、学前准备口算练习:

30×3 20×6 20×4 13×3 2×4

200×4 9×50 120×2 40×7 23×2

让学生任选两题说说口算的方法。

二、探究新知 1、

出示例1.观察,你知道了哪些信息?跟同伴说一说。

师:要求3筐草莓有多少盒,也就是求3个15是多少,怎样列式呢?生回答,教师板书:15×3

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

方法一:将15分成10和5,口算10×3=30 5×3=15 30+15=45 方法二:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来1个十,就是4个十,口算结果是45.

教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以平价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。

教师:想一想,150×3=

学生分组讨论计算方法,教师板书。

小结:两位数乘一位数的口算方法看,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算,几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0.

三、课堂作业新设计

1、口算。

70×40 300×4 30×70 24×20

19×10 14×20 40×700 50×50

2、送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米,如果每天用2小时送水,他每天大约行多少千米?

四、思维训练

1、李红买20个6角的练习本和30支8角鹅铅笔。

(1)一共要付多少元?(2)付出50元,应找回多少元?

2、动脑筋。

()×30=900 40×()=2000 80×()=32000

四、课堂小结

通过这节课的学习,你学会了什么?学生谈收获。

五、布置作业

六、板书设计

15×3=45(盒) 6×10=60(个)

150×3=450(盒) 12×20=240(个)

方法:…方法:…