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译林版小学英语三年级下册Unit 6 What time is it? (Story time) 教案一﹑教学内容和目标:1. 能听懂、会说、会读词汇:breakfast, dinner, bed, twelve, lunch, eleven2. 能听、会说、会读句型与日常用语:What time

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Story time公开课参赛课教案

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译林版小学英语三年级下册

Unit 6 What time is it? (Story time) 教案

一﹑教学内容和目标:

1. 能听懂、会说、会读词汇:breakfast, dinner, bed, twelve, lunch, eleven

2. 能听、会说、会读句型与日常用语:What time is it? It’s…o’clock. It’s time for… Wake up. Hurry up.

3. 能有感情地跟读课文,产生珍惜时间的意识。

二﹑教学重点和难点:

1.教学重点:词汇breakfast, dinner, bed, twelve, lunch, eleven 句型What time is it? It’s…o’clock. It’s time for breakfast/class/dinner/bed...

2.教学难点:eleven, breakfast, lunch, dinner, o’clock的读音。

句型What time is it? It’s…o’clock. It’s time for breakfast/class/dinner/bed... 在语境中的运用。

三﹑教学准备:PPT课件、小钟、小奖品

四﹑教学过程:

Step 1 Warming up and lead-in

1.Sing a song “Don’t be late again”

2.Play a game: Magic eyes

3.Let’s guess: Maths game(从中引出数字eleven,twelve的学习)

4.Say the numbers quickly (引出clock)

Step 2 Presentation and practice

1.学习clock, time

T: The clock goes tick tock, tick tock. It can tell us the time.(学习time) (看板书)T: What’s this?(教师手上拿着小钟)

S1: It’s a clock.

T: What’s that?

S2: It’s a clock too.

T: You’re clever.

2.学习o’clock以及What time is it?并揭题。

T: Look at the clock? What time is it?

Ss: It’s two o’clock.

3.学习breakfast, It’s time for breakfast.

T: What time is it?

S3: It’s seven o’clock.

T: It’s time for breakfast.

4.同法学习It’s time for dinner. It’s time for bed.

5.Play and say:操练对话(玩转盘游戏)

A: What time is it?

B: It’s…o’clock.It’s time for…

(最后一组:It’s time for story. 从而过度到故事时间的学习)

6.学习Story time

(1).Task 1:Watch and choose

What’s the story about?

A.Liu Tao’s Day

B.Liu Tao’s Weekend

(2).Task 2: Listen and number

(3).Task 3: Read and fill in the blanks.

学习Wake up.Hurry up.

Step 3 Consolidation

1.Read after the tape

2.Happy reading(读得好的学生有小奖品)

3.Let’s act (表演的学生需要用上小钟,表演得好的学生有小奖品)五、Homework

1.Read after the tape for three times.

2.Design a timetable and discuss with your friends in English.

六、板书设计:

Unit 6 What time is it?

eleven/twelve/clock/o’clock

A: What time is it?

B: It’s… o’clock. It’s time for…

作业纸:

Unit 6 What time is it?

Class______ Name_______

◆ Listen and number. (听录音,并排序。) A B

( ) ( )

C D

( ) ( )

◆ Design a timetable and discuss with your friends in English.(设计时间表,和你的朋友用英文讨论。)

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