资料摘要
用集合图解决问题【教学目标】1、会用左右描述物体的相对位置。2、经历认识左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验“左右”的相对性。3数学的兴趣。【教学重点】【教学难点】激发学生学习数学的兴趣。【教学方法】合作、演示等。【教学过程】1/ 52/ 53/
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左、右的认识教学设计及课堂实录
未知
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关键词：左、右的认识教学设计及课堂实录
正文
用集合图解决问题
【教学目标】
1、会用左右描述物体的相对位置。
2、经历认识左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验“左右”的相对性。
3
数学的兴趣。
【教学重点】
【教学难点】
激发学生学习数学的兴趣。
【教学方法】
合作、演示等。
【教学过程】
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《左、右的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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