①早发白帝城优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《早发白帝城》教学设计教学目标:1、利用多种认字方法认识本课7个生字,写10个生字。2、理解诗意,体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情。3、有感情地朗读,会背诵古诗。教学过程:一、谈话激趣,引出课题。同学们,你们喜欢唐代诗人李白的诗吗?谁能背一首?今天我们再学一首唐代诗人李白的诗《早发白帝城》。板书课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：①早发白帝城

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-06-08 15:31:00

来源学校

学校：景泰县寺滩乡丰乐小学

①早发白帝城优质课一等奖教案

未知

2018-06-08 15:31:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①早发白帝城优质课一等奖教案

正文

《早发白帝城》教学设计

教学目标:

1、利用多种认字方法认识本课7个生字,写10个生字。

2、理解诗意,体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情。

3、有感情地朗读,会背诵古诗。

教学过程:

一、谈话激趣,引出课题。

同学们,你们喜欢唐代诗人李白的诗吗?谁能背一首?今天我们再学一首唐代诗人李白的诗《早发白帝城》。

板书课题。

教师介绍本诗的写作背景:公元759年,李白被流放到夜郎。夜郎在现在的贵州省境内,当时是个偏远的地方。李白在去夜郎的途中到了一个叫白帝城的地方。这时候传来皇帝赦免他的命令,当时李白欣喜若狂,立即动身返回江陵,这首诗就是他离开白帝城的途中写的。

引导学生说说对题目的理解。

二、读诗认字。

1、自由读诗,画出自己不认识的字,并用喜欢的方式解决。

2、指名读诗,检查识字效果。

三、明意悟情。

1、小组内交流不理解的字、词。

2、提出不明白的问题,全班交流。

3、结合看图,理解整首诗的意思。

谁愿意说给大家听一听?

4、创设情境,配乐朗读,引导学生一边听一边想象:你仿佛看到了什么?听到了什么?

5、学生交流。

6、指导有感情地朗读。

四、感情背诵,升华情感。

1、(课件出示美丽的彩云,壮丽的三峡)师:诗人顺流而下,经过三峡,

看到美丽的彩云,壮丽的三峡,耳畔传来猿猴的啼叫,此时此刻会有什么样的感觉呢?

2、学生自由朗读,体会意境。

3、在小组内有感情地朗读。

4、指名读。

5、试着背诵。

6、配乐背诵。

五、指导书写,巩固字形。

1、“辞”右边的“辛”最下面的横要写得短些。

2、“陵”右下是折文。

3、“猿”右上面是“土”。

4、学生练习书写,教师巡视。

六、、拓展习题:

一、比一比,组成词语。

京()永()舟()包()

景()泳()船()跑()

二、根据课文填空。

早发白()城

()()白()彩云间,千里江陵一日()。

两()猿()啼不住,()()已过万()山。

七、作业

1、背诵并默写古诗。

2、继续搜集李白的诗背一背。

关于本教案的常见问题

Q：①早发白帝城优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①早发白帝城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①早发白帝城优质课一等奖教案