运算定律ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

运算定律(1)——交换律嘉一附小徐海平教学内容:交换律教学目标:1、知道加法交换律、乘法交换律的内容和字母表达式。2、能运用交换律验算加法和乘法。3、培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性。教学重点和难点:理解并掌握加法交换律、乘法交换律。教学准备:PPT课件,flash课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：运算定律

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

187

下载次数

更新时间

2026-04-01 06:47:36

来源学校

学校：上海市嘉定区嘉定一中附属小学

运算定律ppt配套教案和课堂实录

未知

2026-04-01 06:47:36

187

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：运算定律ppt配套教案和课堂实录

正文

运算定律(1)——交换律

嘉一附小徐海平

教学内容:交换律

教学目标:

1、知道加法交换律、乘法交换律的内容和字母表达式。

2、能运用交换律验算加法和乘法。

3、培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性。

教学重点和难点:理解并掌握加法交换律、乘法交换律。

教学准备:PPT课件,flash课件

教学过程:

一、加法交换律

1、出示flash情景图:

(1)从图中你能获得哪些信息?

超市举行“爱心助学大行动”,营业额全部捐献给希望小学!果汁原价每罐6元,现价每罐4元。

(2)桌上一共有几罐果汁?怎么算?

8+18=26 18+8=26

(3)结果相等,可以用等于号连接这两个算式:8+18=18+8(板书)

2、我班有17个男同学,16个女同学,一共有几个同学?

口答算式得出:17+16= 16+17(板书)

3、请你再举几个这样的例子。根据学生回答,师板书算式。

4、寻求规律:(讨论)你从这一组信息中发现了什么?

揭示概念:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。(出示)

5、给这个规律命名。(出示:加法交换律)

6、用你自己喜欢的方法表示加法交换律。(有选择性地进行板书)

揭示加法交换律的字母式子:a+b=b+a(板书)

7、运用加法交换律填空。

37+58=()+()

()+()=98+66

45+()=54+()

○+()= □+()

甲数+乙数=()+()

A+B=()+()

8、我们可以用加法交换律对题目进行验算:出示76+641,学生在书上进行验算。二、乘法交换律:

1、加法有这样一个规律,其他的运算是不是也有这样的规律呢?

2、请你举证。

3、如例子较少,还可利用flash情景图。

(1)小箱里有几罐果汁?大箱呢?

说说各人眼中的8和18。从而得到两个等式:

4×2=2×4,6×3=3×6

4、用自己的语言说说乘法算式的规律并命名。

两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。

5、用自己喜欢的方式表示乘法交换律。并揭示字母式子:a×b=b×a

6、运用乘法交换律填空。P61试一试

7、用乘法交换律进行验算。P61

三、练习巩固。

1、运用交换律填空:(笔答并汇报)

524+678=()+524 25×18×4=()×()×18

) 76×()=23×()412+54+()=()+46+( ()+△=()+☆

2、选择并说说理由。

(1)24×1346怎样算比较简便?()

A、24 B、1346

×1346 ×24

(2)444×378怎样算比较简便?()

A、444 B、378

×378 ×444

四、运用

1、比一比,谁算得快?(将你的好方法介绍给伙伴)

129+86+71 25×37×4 125×23×8

2、抢答:

72＋156＋28 20×86×5 8×33×125 176＋87－176＋87 27×40×25 47＋135＋53＋265 63×7÷63×7 770×45÷77

五、总结：

这节课你学会了什么？

板书设计：

8+18=18+8

17＋16= 16＋17

……

a+b=b+a

交换律 4×2=2×4 6×3=3×6 …… a×b=b×a

关于本教案的常见问题

Q：运算定律ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

运算定律ppt配套教案和课堂实录