长方形、正方形的认识课堂实录【1】

冀教版小学一年级数学下

认识长方形、正方形

教学目标:

1.经历用立体描图形,观察长方体、正方体的表面等直观认识图形的过程。

2、能辨认长方形、正方形,初步了解长方体、正方体六个面的特征。

3、通过观察、动手操作、小组合作等形式认识长方形、正方形与长方体、正方体面的关系,发展初步的空间观念,培养孩子们动手操作和团结协作的精神,初步知道这些图形在日常生活中的应用。教学重点:

认识长方形,正方形并初步感知其特点,正确辨认图形。

教学难点:

1.从实物抽象图形,体会“形”与“体”的联系。

2.培养操作、观察、表达及思维等能力,培养探索意识和协作精神,发展想象力、和空间观念。

教具、学具:

长方形、正方形、长方体、正方体、印泥、沙子、教学课件教学过程:

一、运用生活素材引入新知

师:孩子们,今天老师和你们一起上课,你们喜欢吗?

师:今天,老师给你们带来了我们的好朋友,喜洋洋,你们喜

欢吗?(师出示“喜洋洋”图片)

师:羊村里每天都有许多精彩的故事发生,前几天,羊村里发生了一件奇怪的事:喜洋洋生病了,可是他一直担心菜地里的虫子还没捉,怎么办呢?几天后,他的病好了,可让人意想不到的事情又发生了,菜地里的虫子不知道被哪个好心人给除掉了,于是,他请来了羊村长,让羊村长帮忙寻找好心人。( 依次出示“菜地”“羊村长”图片。)羊村长经过仔细观察,在菜地里发现了几个“脚印”,(出示“长方形,正方形”图片)这些“脚印”是谁留些的呢?大家也帮羊村长想一想吧,看到这些脚印,孩子们,你们觉得熟悉呢,想到了什么呢?你们知道吗?

(在这里孩子们可能会直接说出长方形正方形的名字,师适当引导,这些脚印是长方体正方体留下的脚印。)

师:羊村长经过认真观察思考,最后确认为是两个一贯爱做好事的朋友帮忙捉掉了虫子。(适时出现长方体,正方体图片)分别找出长方体和正方体留下的脚印。不过,村长还想请你们做他的小助手,来证明这这些图形宝宝究竟是不是长方体和正方体留下的脚印。)二、动手感受“面”从“体”来

1.学生描绘

师:这些脚印怎么取下来呢,大家有办法吗?(适时引导,打开“神秘宝盒”,其中有印泥,还有长方体和正方体,帮助学生动手用描和印的方法找到正方形和长方形。)

师:孩子们,通过我们的智慧和双手帮村长证明了这个好心人就

是这些长方体和正方体的图形宝宝,其实,我们每一个孩子也和这个善良的图形宝宝一样,也是非常有爱心爱帮助人的好孩子,喜洋洋和羊村长也都表扬了你们呢。

师:其实,这些图形宝宝身上还有许多秘密,孩子们,你们愿意一起再去寻找他们的秘密吗?(引出课题“认识图形”并板书。) 2.分类,教学名称

师:孩子们,喜洋洋为了答谢大家,还给大家带来了一份礼物,打开桌子上的信封,看看喜洋洋给我们带来了什么?(信封中装有大小不同的长方形和正方形,打开来让孩子分类。)

师:这些漂亮可爱的图形宝宝挤在一起可不舒服了,很挤,你们有什么好办法帮帮他们?(分类)

师:你分了几类,和我们大家一起说说你的分法。

师:认真观察,说说他们的样子。(引导孩子说出长方形正方形的特点,告诉孩子们这个图形的名字:长方形,正方形,并板书。)师:大家都认识了长方形正方形的样子了,那就成了我们的好朋友了,现在你们想不想给你们的这些好朋友画张“像“呢?(做“练一练”第二题。)这些图形宝宝可顽皮了,瞧,他们又变成了一个“机器人”,这次,你还能找到他们吗?(“练一练”第三题。)

师:看来你们都和图形宝宝交上朋友了,那么这些图形宝宝的“家”在哪里呢?

三、进一步从长方体正方体重认识平面图形

1.师出示一组幻灯片,(长,正方体)孩子们发现长方形正方

形在长方体正方体上面。

2.你们的眼睛真亮,现在老师也给你们带来了这样的长方体和正方体,看看能不能从他们身上找出长方形和正方形呢?(师给每组发装有贴着海绵纸的长方体正方体,这一环节让孩子感知“面”在“体”上,并进一步感知长方体有六个面,一般都是长方形,正方体有六个面,都是大小相等的正方形。)

3.其实,这些图形宝宝是我们生活中不可缺少的重要的组成部分,同时也是我们学习的好帮手,好伙伴。瞧,又有难题了,这次这些顽皮的图形宝宝又藏在哪里了呢?连老师都犯了难,快来帮帮我,怎么办?(出示“做一做”第四题,大家一起找出第三个长方形。) 4. 看,我们都有一双充满智慧的大眼睛,那现在我带领大家来参观参观我家厨房,看看我家厨房里藏着什么图形宝宝呢?(出示:“做一做”第一题厨房一角图片。))

5.看来,我们真的和这些图形宝宝成了好朋友了,无论他们藏到哪里,你们都能找到他们,那么,看看我们的教室里,他们藏在哪?(孩子们争相发言),除了教室,别的地方你还见过他们吗?(从平时生活中寻找长方形和正方形。)其实,这些图形宝宝是我们生活中重要的组成部分,在我们身边处处都存在这些图形宝宝,那么,现在就让我们一起到操场上一起寻找这些可爱的好朋友吧。

孩子们,再见啊!