轴对称（二）第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

轴对称(二)一、教学目标:1、结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。二、教学重点:1、学会独立判断轴对称图形。2、能根据特点画出对称图形的另一部分。三、教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-05-24 10:24:00

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学校：成都市新都香城小学

轴对称（二）第二课时教学实录

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2018-05-24 10:24:00

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关键词：轴对称（二）第二课时教学实录

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轴对称(二)

一、教学目标:

1、结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

二、教学重点:

1、学会独立判断轴对称图形。

2、能根据特点画出对称图形的另一部分。

三、教学难点:能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。

四、课时安排:一课时

五、教学过程:

师:上节课老师让大家对折剪一个房子,同学们都能够剪出来,但有一位同学他剪出了两个房子,我们让这位同学示范一下。好了,那如何能剪出一个房子,哪位同学愿意示范一下。比较这两个作品,你有什么发现?

生:都是轴对称图形

师:为什么得到的都是轴对称图形

生:因为都把纸对折,剪出来后有两面一样。

师:要想得到轴对称图形,可以先把纸对折。那怎样可以剪出一座房子而不是两座

生:只需要剪出房子的一半

师:对折后只需要剪出图形的一半就可以得到一个完整的图形。(出示教科书中的两个图)下面是轴对称图形的一半,你能做出它的另一半吗?动手试试

一一交流展示,得出对称轴两侧的图形应该完全重合,所以右边图形和左边相同。最后实际操作验证。

师:同学们真了不起,那老师又要考考大家了,将一张纸对折后剪去两个圆,仔细观察,这两个圆有什么不同?

生:上面的圆离对称轴远,下面的圆离对称轴近。

师:展开后是哪一个?想一想,

生:对折后剪出来的图形展开后左右两边应该一样,所以我认为是第二个。

生:我不同意,对折后剪出来的图形展开后应该是轴对称图形,所以直接排除第二个和第四个。下面的圆离对称轴近,那么与它对应的圆离得就近,上面的圆离对称轴远,那么对应的圆离得就远。所以选第三个。

师:这位同学说的很有道理,那到底是不是这样呢,大家动手操作一下。

经过一系列操作,得到了肯定的答案。

师:小组合作,总结一下轴对称图形具有的特点

一一汇报,得出轴对称图形有对称轴,轴称轴图形沿对称轴对折后能够完全重合,离对称轴远的图案相应的它的另一半离对称轴也远。六、练习巩固

1.把一张正方形纸对折后,剪下一个三角形,展开后是什么图形?想一想,在动手做一做。(发挥学生想象力,进一步理解轴对称图形的特点)

2.淘气在对折好的智商剪了两个洞,打开后回收哪一个?想一想,做一做。(进一步培养空间想象力)

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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