包装优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教师寄语:相信自己是最棒的!设计人:万生任班级:组名:姓名:时间:【自学目标】:完成目标一:使学生能够根据包装的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际生活中的应用。【我先学】买包装纸需要多少元?估一估,算一算。能不能利用上节课的知识解决这道题?自我评价:家长评价:组长评价:教师寄语:大家的智慧更显

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所属课文：包装

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2020-12-30 10:56:16

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学校：靖远县北滩乡杜寨柯小学

包装优秀教学设计说课稿

未知

2020-12-30 10:56:16

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关键词：包装优秀教学设计说课稿

正文

教师寄语:相信自己是最棒的!设计人:万生任班级:组名:姓名:时间:

【自学目标】:完成目标一:

使学生能够根据包装的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际生活中的应用。

【我先学】买包装纸需要多少元?估一估,算一算。能不能利用上节课的知识解决这道题?

自我评价:家长评价:组长评价:

教师寄语:大家的智慧更显智慧!设计人:万生任班级:组名:姓名:时间:

【合学目标】:完成目标二:

使学生会利用竖式计算小数乘法,同时要注意培养学生的估算意识。【我们来讨论】

买彩带需要多少元?估一估,算一算。(乘积是几位小数?)

小组评价:老师评价:

教师寄语:向大家展示你们的精彩与智慧!设计人:万生任班级:____组名:____姓名:____时间:___

【展学目标】:完成目标三:在观察探究应用的过程中,使学生体会小数乘法在实际生活中的应用,感受数学源于生活,生活需要数学,形成积极的学习态度。

【我们来探究】

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【我们来展示】

请大家汇报探究结果

小组评价:老师评价:

关于本教案的常见问题

Q：包装优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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