观察物体ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

观察物体教学设计教学目标:(一)知识与技能知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的;能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状。(二)过程与方法通过观察、操作、辨认、想象、推理等活动,初步掌握全面、正确观察物体的基本方法,发展学生的空间观念。(三)情感态度和价值观在丰富的活动中初步体会局部与整体的关

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察物体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

153

下载次数

更新时间

2018-05-25 15:16:00

来源学校

学校：盐山县盐山镇韩桥中心小学

观察物体ppt课件配套教案内容

未知

2018-05-25 15:16:00

153

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：观察物体ppt课件配套教案内容

正文

观察物体教学设计教学目标:

(一)知识与技能知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的;能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状。

(二)过程与方法通过观察、操作、辨认、想象、推理等活动,初步掌握全面、正确观察物体的基本方法,发展学生的空间观念。

(三)情感态度和价值观在丰富的活动中初步体会局部与整体的关系,激发学生学习数学的兴趣,感受数学的和谐美,培养学生的合作意识。

目标解析:

这节课是学生在一年级认识上、下、前、后、左、右的空间方位之后,第一次接触观察物体的内容,主要是引导学生用眼观察、用口描述、用心体验,亲身经历知识产生、形成和发展的过程,学会辨认从前面、后面、左侧面、右侧面等不同方位观察到的简单物体的形状,从而帮助学生建立初步的空间观念,并为进一步学习立体几何知识奠定基础。

教学重点:

认识从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的,初步体会局部与整体的关系。

教学难点:

正确辨认从不同侧面观察到的物体形状。

教学准备:

课件,四张玩偶图片,茶缸。

教学过程:

创设情境,激趣导入

1.故事激趣

(1)课件播放

(2)引发问题:同学们为什么觉得各个面不一样呢?

(3)学生交流。

2.揭示课题

在生活中,我们该怎样观察物体,才有可能做出符合实际的判断。这节课我们就来学习观察物体。(板书课题:观察物体)

观察实践,自主建构

将玩偶放在桌子中间,学生四人一组分前、后、左、右四个方位围坐在四周。

1.定位观察,建立表象

(1)首次观察:每个学生均正对玩偶观察。

(2)组内交流:你看到了玩偶的哪一面?是从哪个位置观察的?

(3)全班汇报:指定一组中的四位学生依次说说自己

看到的玩偶是什么样的,教师适时点拨。

(4)设疑探究:你们看的是同一个玩偶,为什么看到的情况却不一样?

2.全面观察,丰富表象

是这样的吗?接下来我们换个位置观察一下好吗?

(1)再次观察:每组同学按顺时针依次到其他三个位置进行观察。

(2)交流反思:你现在看到小汽车的哪一面?为什么和刚才的一样呢?

3.重点观察,深化表象

(1)对比观察:刚才有两个位置看到的玩偶的样子好像差不多,请再到这两个位置进行观察。

(2)质疑辨析:你看到的玩偶左右个侧面一样吗?有什么不一样?

(3)明确认识:引导学生根据玩偶头尾结进行区分,说明玩偶的脸、四肢伸向左边还是右边即可。

关于本教案的常见问题

Q：观察物体ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

观察物体ppt课件配套教案内容