小数的意义（二）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

北师大版四年级下册第一单元小数的意义(二)教学设计教学目标:1.理解小数的意义.会用小数表示长度、质量等常见的量。2.结合测量长度、质量等具体情境,体会用小数把较小的单位转化为较大的单位。3.体验数学与日常生活密切相关,养成良好的交流的习惯。教学重难点:1.会用小数表示长度、质量等常见的量2.进一步

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所属课文：小数的意义（二）

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2018-04-17 21:22:00

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学校：大连市甘井子区辛寨子中心小学

小数的意义（二）ppt课件配套教案内容

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2018-04-17 21:22:00

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关键词：小数的意义（二）ppt课件配套教案内容

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北师大版四年级下册第一单元小数的意义(二)教学设计

教学目标:

1.理解小数的意义.会用小数表示长度、质量等常见的量。

2.结合测量长度、质量等具体情境,体会用小数把较小的单位转化为较大的单位。

3.体验数学与日常生活密切相关,养成良好的交流的习惯。

教学重难点:

1.会用小数表示长度、质量等常见的量

2.进一步理解小数的意义

课前准备

教师准备 PPT课件

学生准备直尺

教学过程

一、看课题提问

师:小数在我们的生活中随处可见,它可以帮助我们解决生活中的问题,有着重要的作用,这节课我们继续学习小数的意义。

今天我们来学习小数的意义(二),你有什么问题?

预设:

1、小数的意义(二)与小数的意义(一)有什么不同?

二、自主学习

课件出示自主学习的要求:

学生自主学习提出自己不明白的问题,可以在书上画问号,也可以抓

住关键词作简单的记录

三、小组合作

课件出示小组合作要求,生合作学习

小结合作学习情况

四、集体反馈

1.黑板有多长?说说你的答案是多少,怎么是想的?

交流汇报,说一说自己是怎么考虑的,在探究中运用了什么思想方法。2米36厘米=2.36米

36厘米是多少米?怎么得来的?

1厘米是百分之一,36厘米就是百分之三十六,也就是0.36,在把36厘米转化成0.36米的过程中,先用分数的形式表示,再转化成小数的形式。

2.鹌鹑蛋的鸵鸟蛋的质量分别是多少千克?12克是多少千克?

12克=0.012千克

1千克500克是多少千克?

500克=0.5千克

3、你发现什么?

师生共同总结把低级单位的数转化成高级单位的数的方法:根据两个单位间的进率,先把低级单位前的数改写成分母是10,100,1000,…的分数,再把分数改写成小数的形式,并在后面加上所要化成的高级单位的名称。

五、分层练习

完成书中的练习5页,1-4题

学生尝试独立完成,全班反馈交流。

六、课堂总结反思

这节课你有什么收获?

板书设计

小数的意义(二)

2米36厘米=2.36米

12克=0.012千克

500克=0.5千克

根据两个单位间的进率,先把低级单位前的数改写成分母是10,100, 1000,…的分数,再把分数改写成小数的形式,并在后面加上所要化成的高级单位的名称。

关于本教案的常见问题

Q：小数的意义（二）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的意义（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小数的意义（二）ppt课件配套教案内容