歌手大赛优质课教案内容｜教案在线预览

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歌手大赛一、辅助环节前面我们学习了小数加减的竖式计算,今天这节课我们继续来学习小数加减的混合运算。板书(小数加减混合运算)。二、先学环节1、我们学校一年一度的歌手大赛又拉开了帷幕,同学们想知道谁最终能夺冠吗?我们一起来看一下大屏幕。2、图上给我们提供了那些数学信息?3、根据这些数学信息,你都能提出那

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌手大赛

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2018-04-09 10:38:00

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学校：普兰店区沙包镇中心小学

歌手大赛优质课教案内容

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2018-04-09 10:38:00

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关键词：歌手大赛优质课教案内容

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歌手大赛

一、辅助环节

前面我们学习了小数加减的竖式计算,今天这节课我们继续来学习小数加减的混合运算。板书(小数加减混合运算)。

二、先学环节

1、我们学校一年一度的歌手大赛又拉开了帷幕,同学们想知道谁最终能夺冠吗?我们一起来看一下大屏幕。

2、图上给我们提供了那些数学信息?

3、根据这些数学信息,你都能提出那些数学问题?例如:9号选手总分多少?

谁的总分高?高多少?等等。。。

4、要想求出谁的总分高,必须的先求出9号选手的总分,所以今天这节课我们主要来研究这个问题。只留一个问题(谁的总分高?高多少?)

5、现在请同学们根据老师的自学提示在下面自学(⑴估计一下谁的总分高?⑵你能用分步、综合这两种方法来解答吗)

6、找两个同学板书

7、同学们自学完了吗?再看黑板之前,我们先来解决第一个问题。估计一下谁的总分高?你是怎么估计的?

8、你们也是这样估计的吗?那么我们来验证一下看看黑板上同学做的和我们估算的是否一致。

9、学生到前面讲分步、综合的过程。(分步讲清竖式过程,综合讲清怎么列的,为什么要打小括号等等)

三、后教环节

1、画出学生列的综合算式,这就是我们今天这节课要研究的小数加减混合运算。

小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序是一样的。

2、你们都会了吗?老师来出道题检测一下。15-(1.2+3.9) 5.6+2.7+4.4 (简便算法)

3、同学们对比一下,哪种简单。在这里,我们用的是整数混合运算定律(加法交换律、加法结合律)、那么在小数中也同样适用。

四、当堂训练环节

18页2题、19页1题、5题等,让学生到前面展示自己的成果。

五、总结

这节课你有什么收获:小数加减混合运算的顺序和整数混合运算顺序一样,整数混合运算顺序的定律在小数当中也同样适用,能简算的要简算。

关于本教案的常见问题

Q：歌手大赛优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌手大赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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