小数的读法和写法优秀教案案例

《小数的读法和写法》教学设计

教学目的

1、理解小数的数位顺序表,知道小数的构成部分及小数各位上的数的含义。

2、掌握小数的读法与写法,会读、会写小数,进一步理解小数的意义。

3、培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.

教学重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。

教学难点:理解掌握小数部分的数位顺序表。正确读写小数。

教法:知识迁移、讲授法。教师通过引导利用知道迁移帮助生掌握和理解知识。

学法:生通过观察比较、发现交流、正确掌握小数的读写法。

教学过程

一、复习引入

1、(1)0.2是()为小数,表示()分之()

0.15是()位小数,表示()分之()。

0.008是()位小数,表示()分之()。

(2))0.4的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。

0.07的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。

2、回忆一下:你是怎样读出这些数的?整数的数位顺序是什么?(个位、十位、百位、千位……)整数的计数单位依次是什么?(一〈个〉、十、百、千)

小数数位顺序表

1

3、导入:小数和整数一样,也有计数单位,也按照一定的顺序排列起来,这节课我们就来研究一下小数的数位顺序和小数的读法和写法。

板书课题:小数的读法和写法

设计意图:整数数位顺序表的复习是掌握小数数位知识的基础,且这两者间有着极为相似的地方,因此整数数位知识复习是学习有利于学生对新知的探究。

二、探究新知:

1.教学小数的数位顺序表.

(1)观察34页图,从图中你得到了哪些信息?(师生交流后,板书1.8、5.63、12.378)

(2)观察并思考:这些小数和我们以前学的数一样吗?这些小数是由哪几部分构成?

师:以前我们学习的是小数的整数部分,还包括小数点和小数部分。

板书:整数部分、小数点、小数部分。

(3)提问:1.8小数点左边一位是什么位?计数单位是什么?表示什么?小数点右边一位的计数单位又是什么呢?

学生交流讨论:

小数和整数一样,也是按照一定顺序排列起来的,他们所占的位置叫小数的数位,从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。一个数所在的数位不同,表示的含义就不同。

(4)整理数位顺序表,师板书出示。

2、学习小数的读法.

(1) 教师出示例3

世界上最大的古钱币高0.58米,厚3.5厘米,重41.47千克。

问:你能读出古钱币的有关数据吗?(生独立试读)

师生交流后:指出怎样读小数?

教师总结:整数部分按整数的读法来读,如果是“0”的就读作“零”;小数点读作“点”;小数部分是几就依次读出每位上的数字;小数部分中间有几个“0”就读出几个“零”。

设计意图:利用学生的学习基础,概括和总结小数的读法。

(2)即时练习

读出下面各数

6.5 读作:六点五 0.04 读作:零点零四

6.72 读作:六点七二 0.058 读作零点零五八

340.09 读作:三百四十点零九

2

3、教学小数的写法。

(1)教师出示例4

据国内外专家实验研究预测:到2100年,与1900年相比,全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度,平均海平面将上升零点零九至零点八八米。

写出下面小数:一点四;五点八;零点零九;零点八八.

教师提问:写小数时应该怎样写?请同学互相说一说好不好?

生交流后小结:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,写成小圆点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.

一点四写作:1.4 五点八写作:5.8

零点零九写作:0.09 零点八八写作:0.88

设计意图:学生通过交流讨论,自己概括小数的写法,有利于学生对整体知识的把握。

(2)即时练习

写出下面各数

三百点七一写作:300.71

零点五六写作:0.56

零点零八九写作:0.089

三、巩固新知:

1、2.83是由()个一、()个十分之一和()个百分之一组成的。

2、读出下面的句子.

(1)南京长江大桥全长6.772千米.

(2)土星绕太阳一周需要29.46年.

(3)1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米.

3、写出下面横线上的数.(在本上写)

(1)我国科学工作者和登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米.

(2)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米.

4、把小数和它正确的读法连起来

4.105 十五点七

15.7 二点零八

2.08 三百五十点九零

3

0.21 四点一零五

350.90 零点二一

5、写出下面各数中的“2”表示的意思。

20.04 5.42 0.25 0.672

四、课堂小结:

这节课我们学习了小数的读法与写法,在读小数的时候,整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字.在写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.

五、布置作业:

练习九第5、6题。

板书设计:

小数和读法和写法

0.58读作:零点五八四点三九写作:4.39

3.5 读作:三点五零点四零八写作:0.408

41.47读作:四十一点四七三十点零五一写作:30.015

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