除法优质课一等奖｜教案在线预览

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《除法的初步认识》教学设计人教版小学数学二年级下册内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗哈拉黑小学:王彦霞教学内容:教材第页例4及下面的“做一做”和练习三的第1~3题学习目标:知识与技能:在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。通过教学活动,使学生理解除法的意义。让学生认识除号,了解除法算式的写

资料类型：教学教案文档

所属课文：除法

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2018-05-02 15:32:00

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学校：科右尔沁右翼前旗哈拉黑小学

除法优质课一等奖

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2018-05-02 15:32:00

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关键词：除法优质课一等奖

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《除法的初步认识》教学设计人教版小学数学二年级下册

内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗哈拉黑小学:王彦霞

教学内容:教材第页例4及下面的“做一做”和练习三的第1~3题学习目标:

知识与技能:在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。通过教学活动,使学生理解除法的意义。让学生认识除号,了解除法算式的写法和读法。

过程与方法:通过观察、操作、交流、解决问题等活动,强化应用平均分的意识,温故知新,为引入除法运算奠定基础

情感态度与价值观:培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,培养学生热爱数学

教学重点:理解掌握除法算式表示的意义

教学难点:运用所学知识解决实际问题的能力

教具准备:课件、学具

教学方法:引导探究观察比较合作交流

教学过程:

一.复习旧知:上节课我们学习了什么内容?谁能举例说明平均分?(3到5人回答)

二.谈话引入,学习新知

1.师:在我们日常生活和学习中经常遇到平均分的问题,看

这只小熊也遇到了同样的问题。

2. 学习新知:出示例4,出示情境图(白板示课件)

(1)学生读题,分析题意

(2) 小组合作,交流分法

(3)学生汇报

2.引入除法

3.谈话:像这样平均分的问题在数学上用除法计算,板书课

题:除法(齐读),除法用÷来表示,它叫除号。

这里,谁被分了(12个)?所以,12写在除号的前面。

平均分用÷表示,分成了几份(4份),所以4写在除号的后面。

师板书:12÷4=3

4.教学读法:12÷4=3 读作:12除以4等于3(齐读2遍)

5 .除法算式的含义:12÷4=3表示把12平均分成4份,每份是3(齐读)

三.巩固练习.课件出示(共9张)

四. 全课小结:同学们,这节课我们学习了什么知识?

五. 作业:练习三1到4题

关于本教案的常见问题

Q：除法优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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